?? 机械效率 学情分析：初二下学期学生经过一个学期的物理学习对控制变量、比较、归纳、总结等实验方法，已经有一定的掌握。在本章第1、2、3节的学习中，已经学习了杠杆滑轮组的知识，本节主要是学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率等知识。为下一节课学习滑轮组和斜面等的机械效率做准备。 教材分析：机械效率是本章的重点和难点，本节课又是学好滑轮组机械效率的关键。因此对机械效率的定义和理解是本节课的重点和难点。应该让学生学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率知识。 【教学目标】 1、 知识与技能： （1） 理解有用功、额外功、总功的含义； （2） 理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关计算； 2、 过程与方法： 通过举例理解有用功、额外功、总功和机械效率含义，并能进行相关的分析计算。 3、 情感、态度、价值观： 1、 让学生关注生产生活中各种机械的机械效率，培养用机械效率来评价机械性能的意识和能力。 2、 通过观察一些常见机械的机械效率，从而体会提高机械效率的重要性，培养学生的学习积极性。 4、 重点、难点： 1、 理解有用功、额外功、总功、机械效率的含义； 2、 对有用功、额外功、总功、机械效率的练熟计算及对机械效率的理解和应用。 【教学过程】 1、 知识回顾：功、功率的定义、计算公式及功的两个要素，功的原理。 【学生回答】 2、 导入新课：小明家最近买了一处楼新房，是二单元三楼。想把洗手间和厨房装修一下，需把沙子运上三楼。请同学们根据需要，解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？ 3、 新课学习 1、 有用功、额外功、总功、机械效率 【学生思考】:能够用什么方法将砂子弄上三楼呢? 【学生讨论回答】:可以用桶盛着沙子将其提上三楼，也可以用动滑轮将盛有沙子的桶提升到三楼，还可以…… 看书上插图，看做功的不同方法： 把重100N的沙子运上三楼的三种方法： 2、 人力用桶装砂子提上三楼 3、 通过动滑轮用桶装砂子运上三楼 4、 通过动滑轮用口袋装砂子运上三楼 【分析讨论】：无论用哪种方法目的都是把砂子运上三楼，在各种方法中又不得不做的功分别是什么（第一种方法中除运送砂子外又不得不将桶和人运上三楼；第二种方法不得不将动滑轮和桶运上三楼；第三种方法不得不将动滑轮和口袋运上三楼。） 【归纳得出】：有用功，额外功，总功的含义， 为加深对三个名词的理解板书第一种运沙子的过程中有用功、额外功、总功的计算过程，强化解题步骤训练。 【学生动手计算】：另外两种方法中的有用功、额外功、和总功。 教师将计算结果呈现在大屏幕上 【学生观察】刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比是不同的，并且能够看出各种方法中有用功都比总功小。 【引导得出】机械效率的定义及表达式，又分析出机械效率为什么比1小的原因。 4、 巩固练习 1、用一个动滑轮把重400N的货物匀速提高2m，所用的拉力是250N。求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。 2、机械效率是_____功跟_____功的比值，公式η=_____由于_____总是存在的，所以机械效率总_____1。 3、机械效率是_____功跟_____功的比值，公式η=_____由于_____总是存在的，所以机械效率总_____1。 五、学生讨论：本节课都学到了哪些知识 六、作业： 板书设计 机械效率 【教学反思】：因为摩擦是影响机械效率的重要因素之一，实验中还可以使用粗糙程度不同的斜面，进一步探究摩擦对机械效率的影响，加深学生对机械效率的认识。 人们使用机械做功 有用功 总功 额外功 机械效率 定义 公式 总小于1 通常用百分数表示 提高机械效率的意义和方法 ... ...
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