一年级上美术教案-21喜迎中国年-辽海版

第22课 喜迎中国年 教学目标： 1.初步了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。引导学生观察生活、表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 2.通过生动有趣的教学活动，培养学生自己动手装饰美化生活的兴趣和能力。培养学生健康的审美情趣和良好的品得情操。 3.继承和发扬民族传统文化，培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 教学重点： 通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。用多种形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用美化装饰生活的方式表达自己愉快的心情和对他人的美好祝愿。 教学难点： 利用学到的知识装饰美化自己的家；发挥特长，学以致用，用自己独特的方式表达情感。积极参与社会实践活动。 教学准备： 教师用具：传统剪纸作品、新年贺卡、中国结等春节装饰品、相关图片、音像资料等。 学生用具：收集与春节相关的知识、图片或与春节有关的贺卡、饰物等，彩色纸，剪刀，胶棒等（也可根据学生特长和爱好准备材料）。 教学过程： 1.情趣导入：欣赏歌曲《好日子》，请学生体会歌曲中所表达的情感。导入新课：《喜迎中国年》。 2.探究新知：（1）“年”的传说。（2）“年”的民俗和文化：师生交流收集的资料，欣赏收集到的春节饰物，并实践体验“年”的民俗文化。 3.创新求异：根据学生的爱好和特长分组活动，教师巡视指导，积极参与。引导学生发挥小组特长（例如绘画、剪纸、书法、舞蹈、乐器、声乐、朗诵等）表达情感。做好展示前准备。 4.个性拓展：（1）以小型联欢会的形式请学生以小组为单位汇报展示小组的杰作。教师要给予赞扬和肯定。（2）鼓励学生课后组织慰问活动，或记日记，谈感受。 课后反思： 新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。