课程 《浩气长存》 课程标准 认识美术作品与社会的密切关系，理解不同美术类别反映社会与生活不同手法；体验用手绘等方法表现社会与生活。 教学内容 分析 本课程是来自五年级美术岭南版中第一单元第三课《浩气长存》，属于“综合与探索”学习领域。本课的教学内容是在“关注社会与生活”单元主题的要求下，欣赏与表现纪念性建筑造型的综合探索的课程，旨在培养学生的意识。在教学中主要抓住三大内容;一是了解中山陵建筑造型特征；二是欣赏与评述仁人志士的形象特征；三是利用线描画的形式表现纪念性建筑物或仁人志士的形象，并添加合适的环境。教学内容丰富，也符合高年级学生的年龄特点和兴趣要求。 教学目标 1、认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。 2、在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。 3、能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义，缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 学习目标 认识美术作品与社会生活的密切关系；理解不同美术类别反映社会与生活的不同手法，体验用手绘、制作等方法表现社会与生活。 学情分析 小学五年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。 重点、难点 重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。 难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。 教与学的媒体选择 教师准备课本、教案、范画、多媒体课件。 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 一、板书课题：《第3课：浩气长存》，导入新课。 2 二、出示自学指导 3 三、教师总结 4 四、布置作业 5 五、作品展示 6 六、课程小结 教学活动详情 教学活动1： 活动目标 结合课本内容及图片，引导学生感受、欣赏，并能用简要的美术语言进行表述，提升美术欣赏能力和素养。 解决问题 通过直观示范教学，解决重难点，指导学生的美术技能。 技术资源 ppt多媒体课件、视频 常规资源 范画、课本、教案 活动概述 教师活动： 1、板书课题：《第3课：浩气长存》，导入新课。欣赏： 《广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓》 ，教师简单介绍故事的经过。 2、出示自学指导：讨论：在伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料事迹，和革命纪念性建筑特征，并用自己的语汇表达出来。 3、教师总结。 纪念性建筑的特征：中轴线的对称、基本格局；仁人志士的英雄气概：英勇、无畏、坚强。 4、布置作业。 列出作业要求，布置学生作业。 教师巡视辅导，引导学生根据自己的能力完成相对应的作业任务。 5、作品展示 6、课程小结 学生活动： 1、欣赏、感知建筑材料以及建筑的外观造型特征；对比纪念性建筑的异同，听取教师对著名建筑的介绍。 2、倾听和观看老师的讲解，学生以小组为单位进行讨论革命纪念性建筑特征和仁人志士的形成，各抒己见。 3、读懂作业要求，并根据自己的实际情况选择自己的作业层次。 4、作品展示 5、听取教师与同学对作品的评价 6、听取教师对本次课程的总结。 教与学的策略 教学中教师可借助多媒体手段引导学生欣赏纪念性建筑的造型，了解纪念性建筑的造型特征和仁人志士的形象特征；教学中也可以探索历史与美术相关知识。 反馈评价 在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。在欣赏感受与 ... ...
