时间周次 6 月 5日/ 第 16 周 年级 2 年级 学科 美术 教学内容 分类垃圾桶 课时 第1 课时 课型 综合探索 教学目标 1.?知道分类垃圾桶与环境保护的关系，?分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的；2.?在进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维；?在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐；3.?对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识。 重难点 运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。 教法学法 教法：讲授法、示范法学法：自主探究法、练习法 教学准备 课件、作品 知识连接 可回收垃圾桶、其他垃圾桶 榆林高新第七小学智慧课堂《分类垃圾桶》教学设计 教学过程 设计意图及新媒体新技术运用解析 创设情境明确目标 一、视频导入观看视频，你发现了什么？垃圾需要分类，今天我们来看一看怎样制作《分类垃圾桶》。 视频激趣导入插入视频 问题先导自主探究 观察发现看一看观看视频总结垃圾桶的四种分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。我们生活中最常见的有两种垃圾桶：可回收、不可回收。3.怎样制作垃圾桶呢？学生观察垃圾桶结构。 插入附件趣味匹配翻卡片随机点名 整理知识欣赏作品 三、 欣赏创作1.学习制作步骤A.选用彩色卡纸。 B.根据个人喜好，选择垃圾桶外形。 C.用颜色笔绘画图案，或剪贴装饰外貌。 D.贴上可回收和不可回收的标志。2.欣赏教师范作 热区功能欣赏作品 创作表现当堂检测 四、创作表现1.学生作业：运用基本型组合设计制作垃圾桶并装饰。 2.学生自由创作，教师巡回指导。3.展示评价：学生自评、互评、师评评价要点：a造型美观大方；b分类功能齐全；c废弃物投放方便； 倒计时 拓展延伸问候新知 五、拓展延伸生活中我们要爱护环境，让我们的生活环境更美丽漂亮。 幻灯片功能播放 板书设计 分类垃圾桶 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
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