本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 27.再寄小读者 第一课时 教学目标 1.正确、流利的朗读课文，认读四个生字，学会六个生字。2.了解通讯这种文体，初步了解课文主要内容。 教学重点：认读识记10个生字 了解课文主要内容。 教学设计 一、情境引入。冰心奶奶时时刻刻都在关心着我们，从1923年到1926年三年的时间里为我们写了29篇通讯———《寄小读者》，从1958年开始，冰心又写了《再寄小读者》20篇，继续关注孩子们。今天，我们就来学习其中的一篇《再寄小读者》，看看从这篇通讯中冰心奶奶又和我们谈了些什么呢？这节课，就让我们去看看吧？二、初读课文，自学字词。要求：1.自由朗读课文，处理课文中的生字和词语。2.小组自学之后小组同学交流自学情况。三、师生交流。1.指名朗读课文，纠正字音。2.汇报自学生字、生词情况。3.提出你不理解的词语和句子。四、再读课文，整体感知课文内容。要求：默读课文，冰心奶奶在这篇课文中向我们谈了几方面的内容？概括一下。五、师生交流、明确。1.继续为儿童写作。2.继续写作的心情。3.祖国三十年的大变化。（教师应引导学生进行概括）六、质疑答疑:这是一篇通讯你知道什么是通讯吗？（通讯是一种新闻体裁，以写信的形式向报社发稿）七、小结。八、搜集冰心的其他通讯读一读。 第二课时 教学目标 1.有感情的朗读课文2.体会课文中表达冰心热爱儿童、热爱生活的情感 教学重点：体会课文中表达冰心热爱儿童、热爱生活的情感 教案设计 一、复习引入。上节课，我们已经初步学习了《再寄小读者》这篇通讯，你们还记得在这篇通讯中冰心奶奶向我们讲述了哪些方面的内容吗？（ ）这些内容中包含着冰心奶奶怎样的情感呢？二、品词析句体会作者内心的情感。从冰心奶奶写的内容上看，你认为冰心奶奶是怀着怎样的心情来写这封信的？自读要求：1.分别从“继续为儿童写作”、“继续写作的心情”、“祖国三十年的大变化”这三个方面来谈。 2.从文中找出具体的语句划下来并在旁边写上自己的理解。 3.写完之后，小组交流。三、师生交流。 1.从“继续为儿童写作”、“继续写作的心情”方面体会冰心对孩子的爱。 2.从“祖国三十年的大变化”这部分体会对祖国深沉的爱。 3.重点指导学生进行朗读。四、质疑答疑。五、小结。六、课外作业：1.完成练习册 2.继续搜集冰心的作品并进行阅读。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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