九年级化学暑假班（教师版） 教师 日期 学生 课程编号 11 课型 同步 课题 有关化学方程式的计算 教学目标 1、掌握有关化学式的计算； 2、掌握有关化学方程式的计算。 教学重点 化学式的质量分数、质量比、原子个数比等易混。 化学方程式计算的格式。 教学安排 版块 时长 1 知识温习 15mins 2 每识每课 5mins 3 新知精讲 30mins 4 课堂小憩 5mins 5 典例解析 40mins 6 师生总结 10mins H－1 C－12 O－16 N-14 Ca－40 Na－23 Fe－56 Zn－65 Mg－24 S-32 Cl-35.5 Al-27 K-39 Mn-55 Cu-64 Ag-108 一．物质的量的计算 1.（1）SO2是由_____种元素组成的，其中硅原子与氧原子的个数比为_____； （2）0.1 mol SO2中含有氧原子_____mol，含有硅原子的微粒数为_____个。 （3）30克SO2是_____mol。 【难度】★★ 【答案】 （1）2 1:2 （2）0.2mol 6.02 1022 （3）0.5mol 2．谷氨酸（分子式：C5H9NO4）在生物体内的蛋白质代谢过程中占重要地位，也是味精的主要成分。谷氨酸有_____种元素组成，其摩尔质量是_____，3.01×1023个谷氨酸分子的物质的量是_____mol，14.7 g谷氨酸中含_____个谷氨酸分子。 【难度】★★ 【答案】4 147g/mol 0.5 6.02×1022 3．所含氧原子个数约为6.02×1023的物质是（ ） A．1molH2O2 B．0.5molSO2 C．4.4gCO2 D．180mL H2O 【难度】★★ 【答案】B 二、化学方程式的默写 1. 实验室制备氧气：_____ _____ 2. 镁带燃烧：_____ 3. 红磷燃烧：_____ 4. 铁丝燃烧：_____ 5. 氢气燃烧生成水：_____ 【难度】★ 【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 2Mg+O22MgO 4P+5O22P2O5 3Fe+2O2Fe3O4 2H2+O22H2O 小明在上上上次课学了氧气的制备之后感觉很兴奋，觉得吧化学不仅让他认识了物质，还能制造出新物质。今天老师要说，小明啊，老师还能让你制造出一定量的新物质。请看题： “黑火药是我国四大发明之一，他所用的主原料有硝酸钾，硫磺，木炭，这三种原料的质量配比大约是15:2:3威力最大，如需要火药240g，需取三种原料各多少千克？”为什么15:2:3时威力最大呢？ （已知） 答案： 100×15/(15+2+3)=50千克（硝酸钾） 100×2/(15+2+3)=10千克（硫磺） 100×3/(15+2+3)=15千克（木炭） 教师讲解：通过这样的配比，能够使得参与反应的硝酸钾，硫磺，木炭能够尽可能的消耗，也就是减少了原料的损耗，在工业上如何通过反应物的质量关系、物质的量的关系来计算产品或者原料的质量或者物质的量，充分利用、节约原料呢？这也就是我们今天要学习的化学方程式的计算，也就是从量的方面来研究物质变化的一种方法。 由于在进行化学方程式的计算时会用到我们之前学过的物质的量的计算，所以我们先来复习一下相关的化学式的计算吧。 一、有关化学式的计算 1．求化学式的式量 解题技巧：化学式中所有原子相对原子质量的总和，就是该物质的式量，也在数值上等于我们 之前学习的_____） 例1：计算O2、H2O、(NH4)2CO3、CuSO4·5H2O的相对分子质量 【答案】摩尔质量 书写格式：O2的相对分子质量= 16×2=32 H2O的相对分子质量=1×2 + 16=18 (NH4)2CO3的相对分子质量=(14+1×4)×2 + 12 + 16 ×3=96 胆矾的相对分子质量=64＋32＋16×4十5（l×2＋16）＝250 例2：已知化合物R2O3的相对分子质量是160，求 R的相对原子质量。 【答案】设R的相对原子质量为X X×2+16×3=160 X=56 答： R的相对原子质量为56 【方法提炼】 角标数字要相乘，括号外面的下角标，还有带有结晶水的计算 难一些的题目可以适当的设X。 求各元素的原子个数比、物质的量之比（原子个数比就是化学式中各元素右下角的数字之比） 例：求(NH4)2CO3中各元素的原子个数比 【答案】N:H:C:O=2:8:1:3 【方法提炼】一定要对应元素，只写数据是没有分数的。 求各元素的质量比（各元素 ... ...
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