《画家眼中的儿童》教案 教学目标： 1.初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。 2.能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。 教学重难点： 教学重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。 教学难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。 课前准备：彩色笔、油棒。 教学过程： 一、引入 1.放课件 2.欣赏教师的范画 3.了解老师画中意境 二、讲授新课 1.课题：画家眼中的儿童 2.提问：选一幅你喜欢的作品，说说为什么喜欢？ 3.作品给你什么感觉？（愉快、热闹、天真、可爱、快乐、有趣、开心、亲情、文静、活波、优美）。 4.找一找，作品中那些地方使你产生这种感觉？ 5.找一找，哪些地方是线造型，哪些地方是面造型？哪些地方是“块面组合”式造型？说说中国画与油画有什么不同？说一说自己平凡生活中一件有趣的事。 6.教师讲授新课 7.过程与方法： ①在接触与尝试体验中，感受中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 ②在比较中，体验中国画“线造型”的美感和油画“块面组合”的写实美。 ③在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。 学生活动：我能行。 1.体验活动：创设尝试“文房四宝”和油画的“油彩和画布”情景。 2.比较工笔画与意笔画的不同。 3.探究活动：选择自己喜欢的一张画进行欣赏与评述。 4.评述活动：①评一评我喜欢的好作品。②感受自己的生活照片，美在哪里？ 5.画一画：我的童年。 6.评一评：我的作品美在那里？同学作品美在哪里？ 三、学生想象与创作 1.画一画我的童年。 2.用彩色笔绘画创作。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使画面更能表现童年的趣事并有装饰美？ 作业要求： 1.造型能力：能运用多种材料工具表现“童年的一件趣事”。 2.绘画能力：对画面进行装饰。 3.审美能力：童年趣事、美丽漂亮、夸张等手法表现画面。 2.讲述的方法：自己的画面怎样构思？ 小组活动： 1.讲一讲自己童年的趣事。 2.讲述的方法：自己的画面怎样构思？ 四、小结 评价目标：1.语言表达能力；2.审美能力；3.情感与态度。 作业自评： ①要求：画出童年的一件趣事。 ②能运用夸张等手段。 ③作品独特，与众不同。
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