18各式各样的椅子（一） 教案

各式各样的椅子教学设计 知识与技能目标：引导学生欣赏，了解古今中外的造型特征，体会椅子的美。 过程与方法目标：运用绘画的方式表现独特的椅子。 情感态度与价值观：通过欣赏激发学生的想象力和创造力，发现生活中的美。 教学重点：引导学生欣赏，了解古今中外椅子的造型特征 教学难点：运用绘画的方式，设计出独特的椅子。 教学过程： 激趣导入 提出疑问：同学们，你们小屁股底下坐的是什么？ 谁能告诉我，椅子和凳子有什么相同的地方？又有相同的地方？ 学生发现：相同的地方是都能坐，不同的地方是；椅子有靠背，凳子没有。 新授 走进历史馆 师：瞧，它是谁？它是椅子吗？ 生： 师：这是椅子最早的模样叫做胡床。有一天，胡床觉得自己不够美观，于是它把自己打扮了一番。（出示图片）这样的胡床有没有更好看一点呢？他又给自己换了个名字叫做交椅。 师：除了椅子王国的创始者，老师今天还邀请椅子王国的两位大明星，官帽椅和梳背椅。小朋友们猜猜看，它们的名字是怎么来的？ 生: 师：小朋友们真聪明，他们的名字和椅子的外观有关系。经过数百年的历史，椅子王国的成员也发生了改变，更具有现代感了。那古代的椅子和现代的椅子你更喜欢谁呢？ 生： 师：同学们各抒己见，有的喜欢古代椅子的古典优雅，有的喜欢现代椅子的简约时尚。那今天我们认识了这些新朋友，你能不能介绍一下他，它由哪些结构组成？ 生： 椅子拼贴 师：刚才椅子国王告诉老师说有一位椅子成员受伤了，哪位热心的小朋友愿意来帮帮它，让它重新站起来呢？ 生： 走进创意馆 师：魔法椅子重新站起来了，椅子国王夸赞我们小朋友非常有爱心，有智慧，为了感谢小朋友的帮助，它又邀请我们去椅子王国最有趣的一个馆———创意馆。（出示ppt） 这些椅子有趣吗？它们像什么？ 生： 师：哪里像仙人掌？--改变椅背--用形状替代椅背原有的造型，这种方法叫-替换法。 运用替换的方法，小朋友们来观察一下，这些椅子成员哪些地方发生了改变？- 生：椅腿 师：这些呢？ 生：椅面 师：悄悄地告诉小朋友们，椅子王国的成员也都会变魔术哦，摇身一变就能改头换面，我们一起来看一看，它们变成了什么？ 生：变成了蜘蛛，蝴蝶，浴缸，鲸鱼，火龙果 师：这些椅子成员的造型都发生了改变--变形法 奇思妙想： 师：如果你是设计师，你想设计什么样的椅子？ 生： 教师示范 师：小朋友的创意千奇百怪，富有乐趣。老师也想来分享一下我的创意故事。 教师示范，学生添画。 欣赏学生作品 欣赏大师作品 学生作业 评价 椅子国王设置了三个奖项：最佳创意奖，最佳构图奖，最佳色彩奖 学生自评 学生互评 教师点评 拓展 ... ...