1.1.植物的身体 学案（无答案）

植物的身体 【学习目标】 1．会指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。 2．学会从整体到部分观察植物的方法。 【学习重难点】 对植物“身体”的组成有一个整体的认识。 【学习准备】 辣椒实物植株。 【学习过程】 一、探究过程 交流1：多种多样的植物。地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样。我认识的植物有： （1）树木：_____ （2）花：_____ （3）草：_____ 交流2：植物的身体分哪几部分。 （1）我通过对向日葵、凤仙花、_____等植物的观察，发现它们都有_____、_____、_____、_____、_____、_____六部分组成。 （2）我通过查阅资料发现，并不是所有的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。像苔藓植物有两个器官，分别是茎、叶；蕨类植物有三个器官，分别是根、茎、叶；藻类植物有一个器官，无根、茎、叶的分化，实际上藻体就是一个简单的叶。 通过交流我知道了，常见的植物由_____、_____、_____、_____、_____、_____六部分组成。 二、课堂达标 （一）填空： 1．植物的身体分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个部分。 2．我们知道的世界珍稀植物有（ ）、（ ）、（ ）等。 3．地球上的植物，目前人们已知的大约有（ ）种。 4．植物的种类很多，我认识的植物有： （1）树木（ ）、（ ）、（ ）； （2）花（ ）、（ ）、（ ）； （3）草（ ）、（ ）。 （二）小法官。 1．到野外观察植物要注意爱护植物。（ ） 2．凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。（ ） 3．所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。（ ） （三）选择。 下列植物中， 1．我们食用的是它们根的是（ ）； 2．我们食用的是它们的茎的是（ ）； 3．我们食用的是它们的叶的是（ ）； 4．我们食用的是它们的花的是（ ）； 5．我们食用的是它们的果实的是（ ）； 6．食用的是它们的种子的是（ ）。 ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧白菜 ⑨金针菜 ⑩花生 （四）以凤仙花为例，标出植物各部分的名称。 三、拓展活动 制定一份计划，对植物继续研究。 _____。