人的一生 【学习目标】 1．会查阅书刊及其他信息源，能利用简单的图形、统计等方法整理自己身高、体重等方面的数据。 2．能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果。 【学习重难点】 了解青少年身体发育的特点；了解青春期身心发展的特点，关注个人保健。 【学习过程】 一、探索导航 我们班的同学各有不同，有的同学高、有的同学矮、有的同学胖、有的同学瘦，这是什么原因呢？我们小学生正是长身体的时候，我们应注意些什么？ _____。 二、活动准备 准备自己不同年龄段的照片；课前观察不同年龄段的人的身体特征，并记录下来；查找自己入学以来的体检表，找到自己不同年龄的身高、体重的数据。 三、探究过程 我的搜集： 交流1．探究人的一生身体发展变化特征。 （1）我搜集了一些“人从小到大身体发展变化”的资料，准备了上学以来的体检表，利用这些数据制成表格或图形。 图表： 年龄 6 7 8 9 10 11 身高（厘米） 体重（千克） （2）我的收获： _____。 交流2．青春期的卫生保健教育。 青春期是人的身体发展变化最快的时期，关系到以后的身体健康和心理健康，为了给将来的学习、工作和生活打好基础，我们在青春期应该注意什么？（加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询） 我是这样做的： _____。 【达标检测】 一、填空题 1．（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是人必然经历的过程。 2．（ ）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（ ）发展的关键阶段。 二、判断题 1．男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。 （ ） 2．青春期是人一生中生长发育的关键时期。 （ ） 三、简答题 如何健康地度过青春期？ _____。 【拓展活动】 请收集资料，了解不同国家和不同种族的人的外形特征。 我国6-10岁儿童体重、身高标准： 年龄 体重（千克） 身高（厘米） 男 女 男 女 6 18.4-23.6 17.3-22.9 111.2-121.0 109.7-119.6 7 20.2-26.5 19.1-26.0 116.6-126.8 115.1-126.2 8 22.2-30.0 21.4-30.2 121.6-132.2 120.4-132.4 9 24.3-34.0 24.1-35.3 126.5-137.8 120.4-132.4 10 26.8-38.7 27.2-40.9 131.4-143.6 131.5-145.1
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