1.1.小苗的诞生 学案（无答案）

小苗的诞生 【学习目标】 1．科学知识：能根据实验结果，说出种子萌发所需要的外界条件———适宜的温度、空气和水分。 2．科学探究目标：能够对种子萌发的外界条件进行完整的研究———做出假设、设计对比实验、得出结论、表达和交流。 3．情感态度和价值观：能合作、坚持完成实验研究。 【学习重难点】 重点：能通过实验得出种子萌发的外界条件。 难点：制定实验方案。 【学习过程】 活动：研究种子萌发的外界条件。 我们经常说“一年之计在于春。”那么为什么春天种子容易萌发呢？我们有时候会问为什么雨后种子更容易萌发？在水面上的种子容易萌发，而在水下的种子却没有萌发？ 因此，我们认为，种子的萌发需要以下条件： 1．适宜的温度。 2．适量的水分。 3．足够的空气。 为了验证我们的猜想是否正确，我们需要进行实验验证。那么我们采用对比实验的方法来验证我们的假设。 在这里我们需要把不同条件以不同实验的方式进行验证。这里我们要学会对比实验方案的设计。下面是一个参考的实验方案（以课本的实验方案为例）。 水分对小苗萌发的影响实验方案： 猜想：种子的萌发需要水。因为种茄子时有的同学忘记浇水，结果茄子苗没长出来。 材料：黄豆种子10-12粒，培养皿两个，吸水纸若干。 实验方法：将种子平均分成两组，分别放在干燥和有适量水的两个培养皿中培养进行对比实验。 预测：种子在干燥环境下不会萌发。 实验步骤： 1．将两个培养皿分别贴上1号和2号标签。 2．在两个培养皿中分别放入相同的吸水纸，分别在1号培养皿和2号培养皿中放入5-6粒黄豆种子。要使种子均匀分布在吸水纸上。 3．保持1号培养皿的种子干燥；经常向2号培养皿洒一些水，是吸水纸保持湿润的状态，但不要让种子浸没在水里。 4．将两个培养皿同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。 5．记录种子的萌发情况。 第一天 第三天 第五天 第七天 1号培养皿 2号培养皿 对实验现象的解释：1号培养皿的种子没有萌发，2号培养皿的种子大部分萌发，说明种子的萌发需要一定的水分。 我们的结论：种子的萌发需要适量的水分。 还想研究的问题：种子的萌需要适宜的温度和充足的空气。 同学们自己完成其他条件的对比实验方案的设计。（注意只允许改变一个条件） 表达与交流： 将不同学生的实验设计、现象和结论以及实验中遇到的问题与大家交流，比一比，谁的设计更合理。 结论：通过交流，我们共同认为：种子的萌发需要适量的水，适宜的温度，足够的空气。 思考：小苗长大了，需要移植到土里生长？我们该选择什么样的土壤呢？这是我们下节课的内容。 科学在线：知道我国的航天技术已经能够实现在太空船内培育幼苗了。 扩展活动：制作种子标本盒。 分类标准：可以依据种子的颜色、形状、大小等对种子进行分类。 制作过程：根据自己的分类标准，将种子放在干燥、透明的小盒子里。 思考：我们保存种子应放在低温、干燥的环境下。为什么？ ... ...