3.17.它们的状态会变化吗 学案（无答案）

它们的状态会变化吗 【学习目标】 1．知道水在一定的条件下可以改变状态。 2．通过观察比较，发现并归纳水的三态变化的科学道理。 3．提高对物质世界的兴趣。 4．运用学到知识解决生活中遇到的实际问题。 【学习重点】 通过观察、实验探究知道在一定的条件下物质的状态会发生改变。 【学习难点】 通过实验现象解释物质状态发生改变的原因。 【学习准备】 材料准备：水、塑料瓶、培养皿、烧杯、抹布、冰块。 【学习过程】 一、问题探究 （一）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 冰和水有什么不同？ 2 冰块放置一段时间后，会发生什么变化？ 3 水能从液体变成固体，它能从液体变成气体吗？ 4 5 6 …… （二）活动探究 活动1：水结冰后的变化 问题：这里有半瓶的水，你知道这瓶水结成冰后会有什么变化吗？我想让它结成冰，应该怎么办？ 实验材料：塑料瓶、_____。 实验步骤： 1．在塑料瓶中加入半瓶水，标记水位并盖紧瓶盖。 2．将塑料瓶放入冰箱的冷冻层中，待水结成冰后，再进行观察，并记录现象。 _____ 3．比较水结冰前后的水位情况。 4．得出结论：_____ 活动2：水珠从哪里来 问题：水能从液体变成固体，那它能从液体变成气体吗？ 实验材料：烧杯、水、_____。 操作步骤： 1．往烧杯中加入一定量的水，并标记水位。 2．用培养皿盖着杯口，放在阳光下。过段时间后，观察并记录现象。 _____ 3．得出结论：_____ 活动3：观察水的状态变化 1．从冰箱里拿出来的冰块会融化，这是什么原因？ 2．烧开水时壶嘴上方会冒“白气”，这是什么原因？ 3．观察生活中的水的状态变化现象，作出解释。 （三）理解与应用。 1．为什么不能把装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻层？ 2．在自然界中，水会以不同的状态存在吗？尝试举出实例。 【学习小结】 通过学习我们知道了：水在温度降到一定程度是会由液态的水结成固态的冰，而且水结成冰后体积会增大；在温度升高到一定的情况下，液体会变成气体；水在一定温度变化的条件下，能改变自身的状态。 【精炼反馈】 一、填空 1．水在温度_____到一定程度是会由液态的水结成_____态的冰，而且水结成冰后体积会_____。 2．在温度_____到一定的情况下，液体会变成气体。 3．水在一定温度变化的条件下，能改变自身的_____。 二、简答 水在一定温度变化的条件下，能改变自身的状态。我们身边哪些事情可以说明这个现象。