4.22.设计与制作：自制“小喷泉” 学案（无答案）

设计与制作：自制“小喷泉” 【学习目标】 1．会选择合适的材料制作小喷泉。 2．经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。 3．能利用语言、文字、绘图表达自己的创意与构想。 4．在制作过程中及完成后进行相应的测试、调整。 5．在观察或交流的基础上，对他人的想法、草图等提出自己的意见和建议。 【学习重点】 经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。 【学习难点】 根据设计“小喷泉”需要考虑的因素制定方案。 【学习准备】 材料准备：大塑料瓶、小塑料瓶、小玻璃瓶、粗细不同的塑料管、橡皮泥、水槽、热水。 【学习过程】 一、问题探究 （一）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 利用气体的热胀冷缩现象，我们可以做哪些小制作呢？ 2 制作“小喷泉”要准备什么材料？ 3 制作“小喷泉”时，要注意哪些细节？ 4 5 6 …… （二）活动探究 1．任务：选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉” 2．设计： （1）先问题：要进行设计，考虑哪些因素？ 1）选什么材料、多大的瓶子做容器？ 2）_____ 3）_____ 4）_____ …… （2）制定设计方案 1）选择实验材料：_____ 2）设计图： 3．制作：根据设计好的方案进行制作。 注意：要注意瓶口不要_____。 4．测试：仔细观察测试结果，注意不要被热水烫伤，记录现象和结果 5．评价与改进 （1）评价要点： 1）材料是否合适？ 2）_____ 3）_____ 4）_____ 5）_____ …… （2）根据评价和对比结果，得出改进的方法。 _____ _____ （三）理解与应用。 1．利用气体的热胀冷缩现象，除了“小喷泉”我们还可以做哪些小制作呢？ 2．为了使制作的“小喷泉”喷的更高，材料要怎么选择？ 【学习小结】 通过学习我们：学会了选择合适的材料制作小喷泉；并学会了如何进行设计、制作、测试、改进制作小喷泉的过程。 【精炼反馈】 一、填空题 1．自制“小喷泉”利用的是气体_____的性质。 2．自制“小喷泉”的过程中，要注意瓶口不要_____。 二、简答 1．设计与制作“小喷泉”，要经历哪几个步骤？ 2．画出制作“小喷泉”的设计图。