“你曾经……” 【学习目标】 1．了解怎样运用表格统计数据，做数学运算。 2．运用调查统计的方法得到数据，发现事实。 3．使学生对生命有一个新的认识，认识到自己的行为会给自然环境中的其他生物造成一定的影响。 4．培养学生尊重生命的情感和态度。 【学习重难点】 1．重点：运用调查统计的方法得到数据，发现事实。 2．难点：在讨论活动中正确引导，防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生物多为荣，引起适得其反的效果。 【学习过程】 （一）自主学习 1．自主阅读“自然法庭公告”。 （1）你听说过自然法庭吗？ （2）举证需要准备哪些事？说说你的看法。 （二）调查统计 请对你周围的同学做一次调查，调查的主题内容为“你曾经杀死过它们吗？” 请结合如下问题设计你的调查表。 1．是否还杀死过其他动物？是什么动物？ 2．是在什么情况下杀死这些动物的？ （三）整理数据 请结合下列问题统计数据并进行分析： 1．共调查了多少人？ 2．每种动物共有多少人杀死过？他们占被调查人总数的多少？算一算比例。 3．在调查中还发现哪些动物被杀死过？ 4．分析结果，你有什么大发现？ （四）思考讨论 到底该不该杀死动物？为什么？（学生回答，教师总结。） （五）拓展运用 调查你身边的亲朋好友有没有杀死过动物。 2 / 2
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