3.12.升高的河床 学案（无答案）

升高的河床 【学习目标】 （一）知识目标： 结合课文中的资料，认识水土流失的原因和危害，了解到人类活动对自然环境的改造、利用和破坏。 （二）能力目标： 1．通过收集、阅读有关黄河的资料，培养查阅资料、分析资料的能力。 2．培养应用对比试验研究事物相互关系的能力，认识水、土、植物之间相互依存的关系。 3．培养科学探究的精神和通过现象分析本质的能力。 （三）情感、态度、价值观目标： 培养学生保持水土、保护自然环境的意识。 【学习重难点】 通过收集、阅读有关黄河的资料，培养查阅资料、分析资料的能力，认识水、土、植物之间相互依存的关系。 【学习准备】 1．收集有关黄河的各类资料。 2．水槽两个，长木板两快，土，草皮，喷壶。 【学习过程】 （一）疑问 1．初步了解黄河的有关情况。 黄河是我国第二长河。你从电视或其它途径见过黄河吗？你能说说你心里的黄河吗？ _____ 2．阅读课本中的资料。 （1）关于黄河，课本中也给我们提供了一些资料，大家看看，你能发现什么？通过这些资料，你知道黄河下游的河床发生了什么重要变化吗？ _____ （2）你能猜出这些变化是怎样发生的吗？ _____ （3）我们知道土会被水冲走。黄河水这么黄，是不是黄河水中有很多泥沙？这些泥沙是从哪里来的呢？请看书本上的照片后思考再回答。 _____ （二）探究释疑：完成模拟实验 1．为了验证大家的想法是否正确，我们将做一个模拟实验。大家先看书。 要求： （1）弄清实验目的，准备哪些器材； （2）设计操作的步骤及方法； 2．准备器材。 3．动手操作，注意观察现象。 4．分组归纳、小结，得出结论。 5．汇报实验现象和结论。 _____ （三）阅读资料，了解人类活动对环境的影响。 同学们都知道黄河是我们的母亲河，那么它一直是现在这个样子的吗？黄土高原上的植被都到哪里去了呢？请阅读书本上“小资料”中的内容，说说你的想法。 _____ （四）拓展延伸 通过学习，你认为我们应该做些什么？你所生活的地方的自然条件受到了破坏和保护吗？ _____ 2 / 2