中小学教育资源及组卷应用平台 5.声音的特性极限挑战 一．选择题（共10小题） 1．在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（ ） A．音调一定不同 B．响度一定不同 C．音色一定不同 D．音调、音色和响度都不同 2．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（ ） A．音调变高 B．响度变大 C．音色变好 D．传播的速度变大 3．如图，把装有水的_é??????????¨??????_，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调和手指摩擦杯口边缘的快慢有关系吗？ D．音调和水量多少有什么关系？ 4．“引吭高歌”中的“高”是指声音的（ ） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 5．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 6．在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（ ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 7．一只蜜蜂离我们较近时，能听到它翅膀振动发出的声音，离我们较远时则基本上听不到声音，这是因为（ ） A．蜜蜂翅膀振动频率减小了 B．蜜蜂翅膀振动幅度减小了 C．我们听到声音的音调降低了 D．我们听到声音的响度减小了 8．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ） A．B． C． D． 9．地震前，地_????????°?±???????_运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。如图是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感受到地震的动物是（ ） A．狗 B．猫 C．蝙蝠 D．海豚 10．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ） A．增大心脏跳动时的振幅 B．加快心脏跳动时的频率 C．增强人听到声音的响度 D．改善心脏跳动时的音色 二．填空题（共2小题） 11．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：① ② ③ 。 12．架子鼓（又名爵士鼓）是一_?§????????????¨???_雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的 不同，（选填音调、响度、音色）当其他条件相同时 可以使音调升高。（选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”） 三．实验探究题（共1小题） 13．探究声音的特征： （1）如图甲用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的 ；实验时用力越大，听到的鼓声越响，观察到小纸团跳得越高，由此可得结论： 。 （2）如图乙所示，将一_???é???°???§?????¨_桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持 不变，改变 。 四．解答题（共3小题） 14．如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。 15．小丽用两把伞做了一个“聚_é??????????????é??_，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 16．王伟同学研究了均匀_?????§??????? ... ...
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