人教版七年级下册音乐第三单元《八音之乐》 教案

八音之乐教案 年 级 7.4 学 科 音乐 课 题 八音之乐 课时 1 授课教师 授课类型 新授课 教学目标 情感态度与价值观：能够体验民族乐器的音色，加深学生对我国民族音乐的认识和理解。 过程与方法：运用讲解、合作、探究等教学方法，了解八音及乐器组成，感受主要乐器的音色，用鼓合作打击龙腾虎跃。 知识与技能：简介“八音”及相应乐器，初步辨别主要乐器音色。 教学重点 掌握“八音”的基本含义并能说出相应乐器名称，听辨代表性乐器音色。 教学难点 分辨民族乐器的音色。能够进行龙腾虎跃的合奏。 教学准备 二胡、唢呐、笛子、埙、鼓 教 学 过 程 一、导入新课 师：拿出乐器，请同学们识别，并回答其共同特点 生：唢呐、二胡、琵琶，都是中国乐器 师：非常好，今天我们就一起迈入民族音乐之林，共同学习第三单元，八音之乐。 讲新 师：八音最早出自《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远，养不教，父之过，教不严，师之惰，匏土革，木石金，丝之弦，乃八音。”那么，在音乐中的八音指的是什么呢？ 生：我国早在先秦时期就出现了品种繁多，造型独特，音色优美的各种乐器。古人为了便于区分，按照制作材料的不同把他们分为八大类。统称为八音，这八大类分别是：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。 师：按照制作材料分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木。 按照演奏性能分为吹拉弹打 下面我们具体去了解代表八音之乐的乐器 云锣，先介绍乐器再播放视频 笛子，先介绍乐器再播放音频 埙，先介绍乐器再播放视频 梆子，先介绍乐器再播放视频 磬，先介绍乐器再播放编磬的视频 二胡，简单的介绍乐器 笙，介绍乐器再播放视频 堂鼓，先介绍乐器再播放视频 练习 认一认 写出乐器 连一连 按照乐器材料连线 听一听 说出乐器名称 拓展 练习打击乐合奏龙腾虎跃 总结 八音分别是哪八音 能够分辨出代表性的民族乐器的音色 合作演奏龙腾虎跃 中国民族音乐是中华民族文化宝库中珍贵的财富，弘扬民族音乐，我们任重而道远！ 板书设计 八音之乐