画汽车 课型：造型.表现 课时：2课时 教材分析：各种类型的汽车图片，有利于学生联系生活发挥想象；各种学生绘画的汽车绘画有利于指导学生学习和模仿。 教学目标： 认知与技能：认识各种各样的汽车，学会用基本型表现自己想画的汽车。 过程与方法：通过自己想象试着画汽车，通过看书学习画汽车，通过和老师一起分析学习试着想象画汽车场景 情感态度价值观：培养学生认真观察的好习惯，启发学生的想象力 教学重难点： 重点；学生了解汽车的基本结构，学会用基本形画汽车 难点：学生能够发挥想象画出美丽具有想象力的汽车 教学步骤： 课堂准备：教师的课件，教具（本子、铅笔、橡皮擦） 学生的书、本子、铅笔、橡皮擦、四人小组、提前观察汽车 静息、起立问好 一、导入：师播放课件，复习导入，通过形状组合成汽车 生：观察并回忆 师：展示图片，画的汽车和现实照片汽车的不同 二、尝试画汽车 生：画汽车 展示学生画的汽车绘画发现画汽车时存在的问题 观察学习 师：组织学生认识汽车组成部分了解汽车的形状、颜色和功能画一画各个部件。 生：看课件，看书了解不同类型的汽车，小组合作交流自己喜欢的汽车类型 艺术实践 师：组织汇报观察结果，画汽车时应该怎么画； 生：看图片，拓展思考，想想自己要画的汽车，汇报自己要画的汽车是什么样的，有什么特别的地方 师：明确艺术实践的要求，组织学生艺术实践，指导学生绘画 生：绘画自己想画的汽车 五：展评 师：组织学生作品展示和评价，说优点，讲缺点。讲办法 生：观察学生作品，学习思考展评 六：拓展 师：拓展，某时段某公路来往车视频，不怕画车难，就怕不观察。 生：发现我们身边就有很多车辆 师：教师寄语 板书设计：
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