第六课 责任与角色同在课件(37张PPT)+内嵌视频

人教·九年级（上册） 人教·八年级（上册） 道德与法治 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 理解“我对谁负责 谁对我负责”这一内容。 1 2 3 了解责任的含义及责任的来源。 认识角色与责任之间的关系。 从上面两幅图片中不难看出,责任在我们的个人生活和社会发展中起着举足轻重的作用。有了个人的责任感，才能塑造出健全的人格;有了社会的责任感,才能促进社会的健康发展。接下来就让我们学习有关责任的知识,认识责任,不断增强自己的责任感。 情境引入 阅读漫画: （一）我的角色 我的责任 感受责任的含义及来源 新课探究 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗? 孩子说:“是。爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情.....” 新课探究 探究与分享 请你续写爸爸的话。 探究与分享 新课探究 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定 道德规范、对他人的承诺 道德规范、法律规定 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 责任是一个人分内应当做的事情 新课探究 责任的含义： 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 根据实际情况认真填写。 新课探究 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 新课探究 责任与角色的关系 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 不同的角色 不同的责任 新课探究 责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德规范-- 责任来自哪里？ 新课探究 责任的来源： 1.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，并且随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为 2.每一种角色往往都意味着一种责任。 新课探究 （二）责任你我他 新课探究 思考各个角色所对应的责任 我们成长的过程, 就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式...... 探究与分享 在当前的生活中: 哪些责任是你独自承担的? 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了? 新课探究 我们享受的生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。例如： 父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任。 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。 老师帮助我们学习，履行教书育人的责任。 新课探究 1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,正如关系图中的父母、朋友、老师,还有社会的其他成员。 3.在生活中,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 新课探究 随堂练习 D 随堂练习 C 随堂练习 C 课堂小结 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第二课时 做负责任的人 学习目标 掌握积极承担责任的意义及要求。 1 2 3 了解承担责任的代价与回报 学会主动承担那些不可推卸的责任。 弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家小银行。一次，他的 ... ...