2.2 我们怎样区分声音 同步练习（含答案）

2．2　我们怎样区分声音 ( 知识要点分类练 夯实基础 ) 知识点 1　音调 1．小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图2－2－1所示。改变_____，用同样大小的力拨动钢尺，并仔细观察_____，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。 图2－2－1 2．物理学中，把声音的_____叫做音调，音调的高低由声源振动的_____决定；声源振动的频率越高，音调越_____。 3．女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动较_____。 4．甲同学说话时，在5 s内声带振动1500次，乙同学说话时，在1 min内声带振动7200次，乙同学发声的频率是_____Hz，_____同学的音调高。 5．如图2－2－2所示是甲和乙两物体振动的波形图，相同时间内，_____物体振动次数少，_____物体的音调高。 图2－2－2 6．人耳能听到的声音频率范围大约是_____Hz。某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了400次，频率是_____Hz，人类_____(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 知识点 2　弦乐器的音调 7．弦乐器音调的高低与弦的_____、_____和_____有关，通常弦越粗音调越_____，弦越长音调越_____，弦越紧音调越_____。 8．古筝是一种弦乐器，演奏者不断地变换按弦的位置，这样做是为了改变弦发声时的(　　) A．声音大小 B．声音的动听程度 C．声音高低 D．声音的传播速度 9．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦发声时的(　　) A．声音的大小 B．音调 C．清晰度 D．优美程度 知识点 3　管乐器的音调 10．各种管乐器在演奏时，乐音是由管中的空气柱_____产生的。在用笛子进行演奏的过程中，吹奏者不断调整手指在笛子上的按压位置，是为了改变声音的_____。 11．如图2－2－3所示是某人在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲时的情景。声音是靠瓶内_____的振动产生的，吹不同的瓶子发出声音的_____不同。 图2－2－3 ( 规律方法综合练 提升能力 ) 12．如图2－2－4所示，音乐爱好者用力吹一根细管，我们能听到声音。当他把细管不断剪短时，细管发出声音的音调(　　) 图2－2－4 A．变低 B．变高 C．不变 D．无法判断 13．根据图2－2－5所给信息，判断下列说法中正确的是(　　) 图2－2－5 A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D．15 Hz的声音，人耳也能听到 14．甲声音的波形如图2－2－6(a)所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图(b)中的(　　) 图2－2－6 15．如图2－2－7所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，第一次划慢些，第二次划快些，则硬纸片第_____次发出声音的音调高，这说明音调的高低跟声源振动的_____有关。 图2－2－7 16．如图2－2－8所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_____(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。 图2－2－8 17．当我们向暖水瓶中倒水时，能听到瓶内发出的声音。刚开始瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖细。 (1)请你用物理语言来描述这一现象：随着瓶内水量增多，声音的_____。 (2)请你尝试解释声音变化的原因_____。 18．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低与多种因素有关。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，他们提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验 ... ...