课件编号7636490

17 难忘的泼水节 同步练习题(word版有答案)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:小学试卷 查看:26次 大小:1150397Byte 来源:二一课件通
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17 难忘的泼水节 基础巩固 一、在加点字正确读音上面画“√”。 铺满(bū pū) 一碗(wān wǎn) 长寿(shòu zhòu) 驶入(chǐ shǐ) 敲门(qiāo qiào) 从容(róng kōng) 二、读拼音写词语。 384810212725 nán wàng lóng chuán huā pào huān hū 三、把词语补充完整。 ( )年( )度   ( )面( )方 ( )心( )意   健康( )( ) 四、用加点的词语写一句话。 1.傣族人民特别高兴。 2.多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么 啊, !? 能力提升 五、据课文内容填空。 1. 的凤凰花开了,傣族人民 的泼水节到了。 2.开始泼水了,周总理一手 盛满清水的银碗,一手 柏树枝蘸了水,向人们 ,为人们 。 3.傣族人民一边 ,一边向周总理 ,祝福他 。 4. 年的泼水节,令人难忘,因为 和傣族人民在一起。 六、阅读短文,回答问题。 欢乐的泼水节 开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水寺吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! 1.这段话共 三 句,第 一 句具体写了泼水节的场景。 2.文中画线部分可以用一个词概括。(   ) ①男女老少 ②男男女女 ③人民大众 3.给下面的句子换个说法。(  ) 谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! ①谁身上泼的水少,就意味着谁得到的幸福多,肯定很高兴! ②谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,肯定很高兴! 参考答案 基础巩固 一、在加点字正确读音上面画“√”。 铺满(bū pū√) 一碗(wān wǎn√) 长寿(shòu√ zhòu) 驶入(chǐ shǐ√) 敲门(qiāo√ qiào) 从容(róng√ kōng) 二、读拼音写词语。 384810212725难 忘 龙 船 花 炮 欢 呼 难 忘 龙 船 花 炮 欢 呼 nán wàng lóng chuán huā pào huān hū 三、把词语补充完整。 ( 一 )年( 一 )度   ( 四 )面( 八 )方 ( 一 )心( 一 )意   健康( 长 )( 寿 ) 四、用加点的词语写一句话。 1.傣族人民特别高兴。 示例:这件裙子特别漂亮。 2.多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么美丽啊,早晨的校园!? 能力提升 五、据课文内容填空。 1.火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节到了。 2.开始泼水了,周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。 3.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。 4.1961年的泼水节,令人难忘,因为周总理和傣族人民在一起。 六、阅读短文,回答问题。 欢乐的泼水节 开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水寺吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! 1.这段话共 三 句,第 一 句具体写了泼水节的场景。 2.文中画线部分可以用一个词概括。( ① ) ①男女老少 ②男男女女 ③人民大众 3.给下面的句子换个说法。( ② ) 谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! ①谁身上泼的水少,就意味着谁得到的幸福多,肯定很高兴! ②谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,肯定很高兴! ... ...

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