23 带刺的朋友 预习单（word版有答案）

23 带刺的朋友 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 枣（ ）馋（ ）缓（ ）讶（ ）测（ ） 监（ ）恍（ ）悟（ ）逐（ ）聪（ ） 2559685151130乎 乎 1251585155575颗陈 颗陈 1897380173990忽鞭汉 忽鞭汉 638175173355枣 枣 -13970151130刺 刺 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 背 （ ） （ ） 散 （ ） （ ） 扎 （ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 红枣 摆动 聪明 本事 散落 弯腰 忽然 赶忙 墙根 注视 暗暗 归拢 清楚 活动 劲头 匆匆 梳理内容 本文通过记述观察刺猬 的本事高明的趣事，体现出作者对刺猬的 之情。全文把刺猬偷枣的过程写的 ，充分表现了刺猬的 、 。 思考问题 课文哪些地方能表现“我”对刺猬的喜爱之情？课文写的是刺猬，却不直接以“刺猬”为题，这样做的好处是什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 12 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 枣（zǎo）馋（chán）缓（huǎn）讶（yà）　测（cè） 监（jiān）恍（huǎng）悟（wù）逐（zhú） 聪（cōng） 2559685151130乎 乎 1251585155575颗陈 颗陈 1897380173990忽鞭汉 忽鞭汉 638175173355枣 枣 -13970151130刺 刺 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 背 bēi（背包） bèi（背诵） 散 sǎn（散文） sàn（散步） 扎 zā（包扎） zhá（挣扎） zhā（扎实） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 红枣 摆动 聪明 本事 散落 弯腰 忽然 赶忙 墙根 注视 暗暗 归拢 清楚 活动 劲头 匆匆 梳理内容 本文通过记述观察刺猬偷枣的本事高明的趣事，体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文把刺猬偷枣的过程写的生动有趣，充分表现了刺猬的聪明、机灵。 思考问题 课文哪些地方能表现“我”对刺猬的喜爱之情？课文写的是刺猬，却不直接以“刺猬”为题，这样做的好处是什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读。