中小学教育资源及组卷应用平台 12 盘古开天地 朗读课文 1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 劈( ) 浊( ) 丈( ) 隆( ) 肢( ) 躯( ) 液( ) 2.描一描,写一写,并口头组词。 3.我认识了多音字,能注音,还会组词。 血 ( )累 ( )创 ( ) ( ) ( ) ( ) 4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。 黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 梳理内容 本文介绍了述了一个叫 的巨人,用 开天辟地,用身体 ,最后化作 ,创造了美丽的 的神奇故事。表达了盘古开创世界的 和 精神。 思考问题 1.很久很久以前,宇宙是什么样子的? 盘古是怎样开天辟地的?天地分开以后,盘古是怎么做的? 2.盘古倒下以后,他的身体都发生了哪些变化? 我有疑问 预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查,搜集有关盘古开天辟地的影片资料,感受神话传说中的盘古的伟大精神。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.本文共有 6 个自然段,我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 劈(pī) 浊(zhuó) 丈(zhàng) 隆(lóng) 肢(zhī) 躯(qū) 液(yè) 2.描一描,写一写,并口头组词。 3.我认识了多音字,能注音,还会组词。 血xuè(血液)累lèi(劳累)创chuàng(创造)xiě(血淋淋)lěi(累积)chuāng(创伤) 4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。 黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 梳理内容 本文介绍了述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天立地,最后化作万物,创造了美丽的宇宙的神奇故事。表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。 思考问题 1.很久很久以前,宇宙是什么样子的? 盘古是怎样开天辟地的?天地分开以后,盘古是怎么做的? 2.盘古倒下以后,他的身体都发生了哪些变化? 我有疑问 预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查,搜集有关盘古开天辟地的影片资料,感受神话传说中的盘古的伟大精神。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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