6 蝙蝠和雷达 预习单（word版有答案）

6 蝙蝠和雷达 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 蝙（ ） 蝠（ ） 启（ ） 即（ ） 锐（ ） 系（ ） 铛（ ） 蝇（ ） 证（ ） 揭（ ） 障（ ） 荧（ ） 屏（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 塞 （ ） 蒙 （ ） 横 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员 梳理内容 这篇课文通过写科学家模仿 的方法发明 的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立 ， 的思想，使我们未来的生活变得 。 思考问题 文中实验表明蝙蝠是怎样探路的？ 2.科学家从蝙蝠身上得到怎样的启示才让飞机安全夜航？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查，阅读有关动、植物秘密的书籍，写出你对仿生科学的理解。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 8 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 蝙（biān） 蝠（fú） 启（qǐ） 即（jí） 锐（ruì） 系（jì） 铛（dāng） 蝇（yíng） 证（zhèng） 揭（jiē） 障（zhàng） 荧（yíng） 屏（píng） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 塞 sāi（塞车） 蒙 mēng（蒙骗） 横 héng（横竖） sài（边塞） měng（蒙古） hèng（蛮横） sè（堵塞） méng（启蒙） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员 梳理内容 这篇课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立需科学，爱科学的思想，使我们未来的生活变得更美好。 思考问题 文中实验表明蝙蝠是怎样探路的？ 2.科学家从蝙蝠身上得到怎样的启示才让飞机安全夜航？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查，阅读有关动、植物秘密的书籍，写出你对仿生科学的理解。