2019-2020学年第二学期学业水平监测 七年级道德与法治参考答案 单项选择题(每小题2分,共50分) 题号12345678910111213 答案 BDAD DB 题号141516171819202122232425 答案 AADDACDDABAB 二、非选择题(26题24分,27题26分,共50分) 26.(1)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望 开始伟大而光荣的事业。(3分)②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与 坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 (3分)(学生能回答到自信的作用,言之有理可酌情给分) 给分参考: 能从“自信有助于开创社会事业”和“自信有助于个人成功成才”两方面答 即可毎点按3分来酌情给分,没有按教材文字组织语言也可以给满分。 如果只答到其中一方面内容,但这一方面罗列了较详细的文字可以给4分。 (2)①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好 的情感。(4分)②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力, 也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。(2分)(学生能结合生活实 际,列举出其他具体方式,言之有理可酌情给分 给分参考: 如果学生更多地围绕第一方面作答,并详细列出了具体方式,如:完成一项 自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等,可以给6 分。 如果以上这几小点没列全,则按答到3小点给5分,答到2小点给3分,答 到1小点给1分来给分 如果学生已答到满分,则第二方面不再作为要点加分 (3)①用自己的热情和行动来影响环境。(4分)②在与他人的情感交流中,我 们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。(4分)③在生活中不断创造美好 的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使生命更有力量,周围的 世界多一份美好。(4分)(本题为开放性试题,学生能根据题目要求设计出有建 设性、可实际操作性的方法可酌情给分) 给分参考 如果学生没有从这三方面作答,而是自行编写答案文字,可以寻找其答案要 点角度来给分。 给分角度一:①思想上②行动上③理论上。(每点4分) 给分角度二:①向集体和社会传递②向他人传递③使自己内心成长。(每点 4分) 其他可以酌情给分的内容:帮助他人、宣传好人好事、参加公益活动等,如 果均是罗列,最多给6分。 27.(1)①小团体主义(2分)②应这样看待:我们要明辨是非,坚持正确的行为, 坚持集体主义,反对小团体主义。(5分)(第二问可根据学生回答酌情给分) 给分参考: 第一小问如果学生回答其他妇:小群体主义、哥们儿义气、江湖义气等性质 的答案,可以给1分。 第二小问只要围绕坚持集体主义反对小团体主义作答就可给5分。 (2)①法律是由国家制定或认可的;(2分)②法律是由国家强制力保证实施的 (2分)③法律对全体社会成员具有普遍约束力(2分) (3)《中华人民共和国未成年人保护法》(2分)、《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》(2分)(本题要求回答专门法律,回答其他法律的一律不给分) 给分参考 无书名号不扣分;法律名称按要求要写正确,但如果错别字不是关键字可以 得1分,关键字错不得分;回答“未成年保护法”可以得1分;“预防”二字漏 写不得分。 (4)①要提髙辨别是非能力和自我控制能力,增强自我保护能力,学会拒绝不 良诱惑;(3分)②要及时向学校老师、父母求助,应通过正确的途径维护自身 的合法权益,增强法治意识,学会依法办事;(3分)③养成学法尊法守法用法 的习惯,用法律的知识告知父母,公民依法享有受教育权:可以向社区、妇联、 学校等反映,寻求帮助。(3分)(本题为开放性试题,言之有理可酌情给分) 给分参考: 分角度一:学生将三种情境分开来回答,按每种情境3分来评分。 给分角度二:学生没有将三种情境分开回答,而是合在一起笼统回答的,可 以按找要点来给分。要点有:明辨是非、自我控制、自我保护、拒绝不良诱惑 求助他人、运 ... ...
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