第 1 课时 乘、除法 【教学内容】 教材第94～95页期末复习第1～6题。 【教学目标】 1．使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。 2．使学生具有一定的结合具体情境得出数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。 3．激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。 【教学重点】 使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。 【教学难点】 使学生具有一定的结合具体情境得出数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。 一、揭题导入 同学们，时间过得真快！这本书的内容我们已经学完了，现在我们回过头来进行系统地整理与复习，这节课我们主要复习表内乘除法。 二、复习整理 1．回顾与整理。 本学期我们学习了哪些内容？是怎样学会这些内容的？你有哪些收获和体会呢？ 引导学生进行整理，全班交流后完成表格的填写。 (1)同桌互相背乘法口诀。 (2)交流反馈：你的同桌1～9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ (3)除法的初步认识 ①平均分和除法的含义。 ②同桌相互说一说。 (4)先把口诀补充完整，再根据一句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 三五( ) 六九( ) ( )四十二 比一比看谁算得又对又快。 (5)学生独立完成第94页。 2．整理练习。 (1)完成期末复习第1题。 学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列式的依据。 (2)完成期末复习第2题。 先组织学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀，然后问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？最后完成第(2)小题的写算式。 (3)完成期末复习第3题。 由学生独立填写，引导学生观察，交流总结得出：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0，2和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8或0。 (4)完成期末复习第4题。 学生独立填空，指名说说是怎么想的？ 注意：引导学生感受，求乘数怎样算，求积怎样算；求被除数、除数、商分别用什么方法？ 三、计算练习 完成期末复习第6题的计算，集体校对。 四、总结提升 1．通过复习，你对表内乘除法的哪些知识了解得更清楚了？利用乘法口诀计算除法要注意什么？ 2．大家一定要牢记乘法口诀。 【教后思考】 要上好复习课，首先就要研究透本块内容有哪些知识点和相关知识点，它们之间有哪些联系。本节课的设计理念是计算数学与情境教学相结合，围绕情境展开，内容连贯。在整理与复习这种有重复学习因素的领域时，只有瞄准学习者的生活经历和学习者的兴趣，才能激发他们的学习积极性。经过教学发现，有的学生还是被动学习，有的表达欠佳，学生的灵活性还得加大培养力度。 ... ...
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