动物的运动 【学习目标】 1．认识动物的运动依赖于一定的结构。 2．能举例说明运动对动物生存的意义。 3．通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题的思维观点。 4．形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 【学习重难点】 1．认识动物的运动依赖于一定的结构。 2．能举例说明运动对动物生存的意义。 3．通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题的思维观点。 【学习过程】 一、课前预习： 1．动物所进行的一系列有利于它们_____和_____的活动，都是动物的行为。 2．运动系统由什么组成？ 3．屈肘和伸肘分别是由哪些肌肉的收缩和舒张引起的？ 二、合作探究 （一）运动系统的组成： 1．由已学动物的一些运动方式，想到动物是怎样完成这些动作的呢？由自己做屈肘伸肘动作，从而猜想运动系统的组成。 2．观察教材家兔的骨骼和关节示意图，并结合实物说出关节的组成？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。 3．取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点？ （二）骨、关节和骨骼肌的协调配合： 1．每个学生做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者的变化。这说明了什么？ 2．亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？ 三、拓展创新 1．你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗？ 2．某人因脑部外伤，结果出现了下肢瘫痪，下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事？ 3．某人直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张？ 【达标检测】 一、选择题 1．哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。 A．骨和肌肉 B．骨骼和肌肉 C．关节和肌肉 D．骨和关节 2．某人右上肢瘫痪，是由于（ ） A．肩关节、肘关节不够灵活 B．肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C．肌肉内的血管受损 D．支配右上肢的神经受损 3．你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。 A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 4．下列各项中正确的是（ ） A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 D．所有动物的体内都有骨骼 5．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ） A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用 6．下列关节中，灵活性最大的是（ ） A．踝关节 B．肘关节 C．肩关节 D．膝关节 7．当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是（ ） A．跑 B．跳 C．行走 D．立正 二、非选择题 1．某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是 。 2．下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题： （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]_____从[ ]_____中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。 （2）骨的运动要靠_____的牵拉；当_____受到神经传来的刺激时，就会牵动_____绕_____活动，于是躯体就会产生运动。 3．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。 （1）图A表示_____动作，图B表示动作_____。 （2）①表示_____，在图A中处于_____状态；②表示_____则同时处于_____状态；图B中①和②的状态分别是_____和_____。 （3）刘春红是奥运会举重冠军， ... ...
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