第三节 软体动物和节肢动物 R·八年级生物学上册 新课导入 想一想，议一议 你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？ 通过本节学习，你将知道： 软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ 它们与人类的生活有什么关系？ 推进新课 软体动物 贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，是动物界第二大类群。 缢蛏 扇贝 河蚌 河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而被称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜分泌物形成的。 观察与思考 取一只双壳类动物（如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），打开贝壳后，揭开部分外套膜，对照右图，观察内部结构。 讨论： 1.贝壳的作用是什么？ 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？ 3.试着想一想，它是如何获取食物的？ 常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。 蜗牛，壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌粘液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。 乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。 软体动物的主要特征是： 柔软的身体表面有外套膜； 大多具有贝壳； 运动器官是足。 思考：软体动物与人类的生活有什么关系？ 食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。 饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。 小资料： 珍珠形成 外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了一异物为核的珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙。 危害农作物 部分软体动物也对人体有一定的危害 传播疾病 节肢动物 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。 鼠 妇 节肢动物 蝉 虾 蜈蚣 螃蟹 蟋蟀 蜘蛛 蜜蜂 蝎子 蝴蝶 蚕 蚊子 蝗虫 苍蝇 观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可观察标本或课本P14图片。 讨论： 1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。 3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。 蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫，是节肢动物种类最多的一类。 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 1.身体分为头部、胸部和腹部。 2.头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。 3.胸部（运动）：三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。 4.腹部：有气门，与之相连的气管用于呼吸 5.体表有外骨骼。 外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发； 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故需定期蜕皮。 思考：蝗虫的头部和腹部分别放在水中，哪一种情况会死亡，为什么？ 后一种情况会死亡，因为蝗虫腹部有气门，它是气体进入蝗虫身体的门户，气门被水堵住了，蝗虫则窒息死亡。 昆虫的基本特征： 有一对触角、三对足，一般有两对翅等等。 头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。 思考：蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？ 节肢动物的主要 ... ...
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