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课件网) 四升五语文知识衔接专题七·标点符号 统编版 四升五语文 小学阶段要求掌握顿号、逗号、分号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。较难掌握的有引号、省略号、破折号。 ?复习指引 1.表示直接引用的话 一、引号的作用 “要记住革命！”———我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！（《草地夜行》） 2.表示特殊含义 一、引号的作用 海伦学会了用手指“说话”。（《海伦·凯勒》） 3.表示讽刺或否定的意思。 一、引号的作用 这样的“聪明人”还是少一点好。 4.表示特定的称谓和需要着重指出的部分。 一、引号的作用 詹天佑设计了一种“人”字形线路。 1.表示引文的省略 二、省略号的作用 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2.表示列举的省略 二、省略号的作用 在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 3.表示说话断断续续 二、省略号的作用 “他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 1.表示对上文的解释说明或补充说明 三、破折号的作用 这是一年的最后一天———大年夜。 2.表示意思的转换或递进 三、破折号的作用 让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候发现他在安乐椅上睡着了--但已经永远地睡着了。 ?例题一 A、表示引用的部分。 B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C、表示讽刺或否定的意思。 下面句子中的引号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。 1.这种投机取巧的“聪明”万万要不得。（ ） 2.那只刚出来的小龟原来是龟群里的“侦察兵”。（ ） 五年级对标点符号的应用更熟练，但要求也更高，要注意以下两点： ?知识预备 3.表示表示声音的停顿或延长 破折号的作用 “哗———耕牛下地拉犁了。 ?例题二 A表示引文的省略。B表示列举的省略。C表示说话断断续续。 选择省略号的用法，把序号填在括号里。 ①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（ ） ②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（ ） ③我不由地想起了那首诗：“床前明月光，疑是地上霜……”（ ） ?练习一 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。 选择破折号的用法，把序号填在括号里。 （1）“呜———汽笛一声长鸣，火车开动了。（?? ） （2）草地上开满了花，招来很多小蜜蜂———它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ） （3）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的———尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（???）? ?练习二 给句子加上标点符号。 1.去好呢 还是不去好呢 2.你看到什么了 孩子 3.全体立正 4.他时而默读 时而朗读 时而背诵 5.我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 参考答案： 1、去好呢 ，还是不去好呢？ 2、你看到什么了，孩子？ 3、全体立正! 4、他时而默读；时而朗读；时而背诵。 5、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 四升五语文知识衔接专项训练 专题七：标点符号 复习指引 小学阶段要求掌握顿号、逗号、分号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。较难掌握的有引号、省略号、破折号。 知识预备 五年级对标点符号的应用更熟练，但要求也更高。 经典例 ... ...
