第12课 民族娃娃 教案 1课时 教学目标 感知各个民族不同的民族服饰，体验不同的审美情趣。 了解不同撕纸拼贴的方法和步骤，创作又去的民族娃娃，培养仔细观察、大胆想象、精心制作等学习习惯。 了解民族大团结，增强民族团结意识。 重难点 重点：运用撕纸拼贴的方法，表现民族儿童的服饰特征。 难点：撕纸拼贴的造型和色彩搭配。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 教具准备：PPT、彩纸、胶水、白纸等 学具准备：彩纸、胶水、画笔、白纸等 为教师示范做准备，方便学生尝试撕纸拼贴的方法。 课堂导入 组织教学：师生问好！ 创设情境，导入课题： 师：同学们，我们的祖国是由许多个民族组成的大家庭，想知道有多少个民族吗？下面我们一起来欣赏一首视频音乐《五十六个民族五十六朵花》。请认真观看、倾听。 播放《五十六个民族五十六朵花》 师：看了视频你能听出我们的祖国有多少个民族吗？ 互相说说自己是什么民族。 师：那么你们知道我们自己是什么民族吗？ 师：你还知道哪些民族，想不想去看看其他民族的小朋友呢？ 板书：民族娃娃 1.带着轻松愉悦的心情，用心欣赏与聆听。 2.同学之间互相说说自己的民族和自己知道的民族。 1.创设一个轻愉悦的课堂氛围。 2.大家互相交流对民族的印象，感受中国是一个团结友爱的大家庭 课堂发展 仔细观察资料图片 师：在这些资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？你认为服饰美在哪里？ 板书：造型美、色彩美、装饰美 课件展示撕纸画作品 师：民族服饰如此美，今天我们也要用一种传统的艺术表现手法来表现一个多姿多彩的民族娃娃--这就是撕纸画。 示范教学： 教师示范撕纸拼贴的方法。 师：你觉得这种撕纸画是怎么样做的呢？ 学生探讨 教师示范讲解 拼图初体验： 撕纸竞赛：利用直线撕、变线撕、对称撕等方法撕出教师要求的形状，比比谁最快。 游戏比赛：把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。（可以更夸张一些） 小组合作创作： 合作进行拼图与粘贴成一个有趣的民族娃娃。 看：观看图片，思考并大胆回答教师的提问。 说：最喜欢的民族服饰，它的造型、色彩与装饰特点，分享收集资料。 学：了解撕纸画作品，仔细观察教师示范。 做：思考什么动作生动有趣？摆帖组合拼成一个可爱的娃娃。（合作） 总结创作过程中的困难与不足。 深化对各民族的认识。 认识民族服饰。 美术教学有时候更多的市技能教学，让学生直观观察创作技能不失为一种高效的做法。 通过几个比赛活动，让学生在比较和分析中学习撕纸的基本技巧，提高创作热情。 喜爱玩游戏是孩子的天性，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏。 让学生在小组活动中共同创作作品，体验集体合作的作用 展示与评价 哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美？ 评价点： 色彩妙用 形象生动 有民族特色 教师小结 展示：张贴“民族大团结”民族娃娃墙。 评一评：谁的作品最有特色？ 恰当评价同学的作品，养成良好的审美习惯。 让学生学会自评和他评。 课后延伸 1.除了绘画之外，你还能用其他的方式表现民族娃娃吗？ 2.学会团结友爱，互帮互助，增强民族团结意识。 1.在课外尝试用其他媒材和方法设计和制作民族娃娃，送给你的家人或者朋友。 2.了解中国是个多民族的国家，培养团结友爱的民族感。 在生活中学以致用。 学会珍惜时间，爱惜生命。 板书 民族娃娃 造型美 色彩美 装饰美 ... ...
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