生物对环境变化的反应 【学习目标】 1．能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 2．认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点 3．通过分析文字和图片资料来培养学生观察、分析、综合及表达能力；提高分析问题的能力； 【学习重难点】 重点：能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 难点：通过分析文字和图片资料来培养学生观察、分析、综合及表达能力；提高分析问题的能力； 【学习过程】 自学导航 1．问题： （1）在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液很少，体温升至46°才出汗，体现了骆驼对?_____的适应。? （2）骆驼刺地下的根比地上部分长很多，这体现了骆驼刺对??_____??的适应。? （3）生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到６０毫米，这是对?_____的适应。? （4）旗形树的树冠像一面旗帜，是对_____的适应。? （5）以上生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境相_____的，说明了生物的适应性是_____?存在的? 2．你能解释造成下列现象的原因吗？ ①千里之堤，溃于蚁穴。? ②大树底下好乘凉。? ③地球大气的温室效应和臭氧层的破坏。? ④由以上现象可知，生物除了能适应环境外还和环境有着怎样的关系？ 知识梳理 1．生物对环境的适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生存环境相适应的 形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 2．生物对环境的影响：生物生活在环境中也会对环境造成一定的影响。?例如：蚯蚓可以疏松土壤，植物可以涵养水源、防风固沙等 【达标检测】 1．连线题 A鱼的身体左右侧扁，呈梭形，具鳍 a捕食的适应? B仙人掌的茎厚实多汁，叶变化成叶刺 b对干旱的适应? C虎豹等猛兽等都具有锐利的牙齿和尖锐的爪 c对水中生活的适应?? D鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快 d躲避敌害的适应? 2．选择题 （1）下列动物的体色与其生活环境相适应的是（ ） A．公鸡的红鸡冠 B．大熊猫黑白相间的体色 C．孔雀漂亮的羽毛 D．北极熊白色的体色? （2）仙人掌叶退化成刺的原因是（ ） A．抵御动物的侵袭 B．生长的环境缺水 C．生长的环境太寒冷 D．生长的环境阳光太强? （3）下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ） A．风声鹤唳，草木皆兵 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子 （4）下列现象中，主要是由人类活动引起的是（ ） A．温室效应 B．竹子大面积开花 C．火山爆发 D．恐龙灭绝 （5）地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明（ ） A．生物能适应环境和影响环境 B．生物与环境之间没有直接联系 C．生物的生存和发展与环境无关 D．生物的生存对环境有一定的影响? 1 / 3生物的感觉 【学习目标】 知道人体的感觉器官及作用。 【学习重难点】 1．人体的感觉器官及作用 2．感觉器官负责感知来自环境的刺激 3．感觉器官负责感知来自环境的刺激 【学习过程】 一、动物察觉环境的特别方法 1．海豚、蝙蝠———发出超声波（探路、捕食）静止还是动的，离自己有多远 2．鹰———在高空飞翔，观察猎物（眼睛非常敏锐） 二、人体对刺激的反应 1．眼睛对刺激的反应最敏感，它是人体最重要的感觉器官 2．人体的感觉器官 ①眼睛———观察四周的变化 ②耳———接收声音 ③鼻———察觉气味 应用，这5个器官主要位于头部 ④舌———品尝味道 ⑤皮肤———触觉 生物的感觉 活动一：动物观察环境的特别方法 回忆思考：蜗牛对外界刺激做出的反应。 （认识到生活环境的变化是一种刺激，机体接受到这种刺激后会做出反应。） 观看影视资料、学习所查资料、讨论并进行交流“动物观察环境的特别方法”。 （在学生的交流中，引导学生从结构与功能的统一上来认识动物对环境的感知。） 观察含羞草的变化，思考：植物是 ... ...
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