6 敬业与乐业 一、文学常识 1.作者简介 梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人,中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家,戊戌维新运动领袖之一。十七岁中举,后随其师康有为参与维新变法,并称“康梁”。梁启超兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字,为后人留下了丰厚的学术遗产。 2.写作背景 这篇文章是作者于1922年在上海中华职业学校为学生所做的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育。 3.文体知识 议论文,是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来表达作者见解和主张的一种文体。 议论文的三要素即论点、论据和论证方法。 论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张(在形式上是一个判断句),解决“需要证明什么”的问题。论点必须鲜明、准确。论点的位置一般在文章的题目、开头、中间、结尾或自我概括中。一篇文章可能有几个分论点,但只有一个中心论点。中心论点是全文的统帅,是灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。 论据是论述论点的依据。解决“用什么来证明”的问题。分为道理论据(公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等)和事实论据(有代表性的古今中外的事例、现实中的现象、自己的经历、确凿的数据、可靠的史实等)。 论证方法是用论据论述论点的过程和方法。解决“怎样证明”的问题。主要的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、引用论证和比喻论证等。 二、字词积累 1.读准字音 赦(shè) 解剖(pōu) 教诲(huì) 佝偻(gōulóu) 禅师(chán) 旁骛(wù) 亵渎(xièdú) 承蜩(tiáo) 层累(lěi) 骈进(pián) 哭丧着脸(sāng) 强聒不舍(qiǎngguō) 2.理解词意 【旁骛】 在正业以外有所追求。骛,追求。 【亵渎】 轻慢,不尊敬。 【妄想】 狂妄地打算;不能实现的打算。 【骈进】 并排前进。 【断章取义】 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。 【不二法门】 佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 【言不及义】 只说些无聊的话,不涉及正经道理。 【强聒不舍】 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。 三、素材积累 ?业精于勤,荒于嬉。 ———韩愈 ?使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。 ———罗素 ?莫等闲,白了少年头,空悲切。 ———岳飞 四、课外拓展 演讲相关知识 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲时应注意以下几方面要求:①认清对象,确立主旨;②思路清晰,节奏明快;③感情充沛,例证动人;④语言准确,形象生动。6 敬业与乐业梁启超 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐业”的主旨。 2.了解文中运用的论证方法,体会这些论证方法的作用。 3.积累经典语句和格言,体会演讲词语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 【过程与方法】 1.诵读法。这篇演讲词语言表达通俗浅显,大量引用经典、格言。教学中,引导学生反复诵读,整体把握课文主要观点和思路,体会口语和演讲特色。 2.研讨探究法。引导学生通过研讨,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问难,辩证理解人生问题,培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【情感态度与价值观】 引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质,促进学生学习精神和生活态度的转变与升华,建立快乐的学习观。 ◇教学重难点◇ 1.重点:理清作者的思路,体会作者是如何用事例和道理来层层深入地论述自己的观点的。 2.难点 ... ...
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