人音版一年级音乐上册（简谱）第3课《演唱 国旗国旗真美丽》教案

人音版一年级音乐上册第三课《国旗国旗真美丽》教学设计 教学内容： 1、欣赏《中华人民共和国国歌》 2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 教材分析： 《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。　歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。 教学目标 : 1、引导孩子们能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2、认识并熟悉《中华人民共和国国歌》，感受音乐特点。 3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能用正确的演唱姿势唱歌，培养爱国之情，会用自己稚嫩的歌声来表达对祖国的热爱之情。 4、认识打击乐器碰铃和沙锤，并学会正确的演奏方法。 教学重、难点: 根据教学内容，结合学生的实际情况，本节课的 教学重点： （1）背唱歌曲《国旗国旗真美丽》； （2）要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。 教学难点： 学习用打击乐器，为歌曲伴奏。 养成教育训练点：唱歌时音量要适中，不能大喊大叫。 教学过程： 激情导入： 1、师生问好，组织教学（对课堂表现好的同学有小奖励哦）。 2、老师出示道具：飞机、红旗 A:做飞机飞上蓝天亲国旗的动作。 提问：飞机在哪里飞翔？红旗在哪里飘扬？ B：演唱新学歌曲的最后一句（飞上蓝天亲亲您） 提问：飞机飞上蓝天做了一个什么动作？ （这个环节的设计意图是在于激发学生的兴趣，也为后面的新歌学习做铺垫） 3、新课导入：“孩子们，你们知道我们祖国叫什么名字吗？”每个国家都有自己的国歌。国歌是一个国家的象征,下面我们就一起来听听我们国家的国歌.。（请全同学起立） 请全体同学坐下。老师刚才发现同学们在听《国歌》音乐的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当《国歌》奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？（应该立正站好，表情应该严肃。） 二、寓教于乐 学唱歌曲 1、在奏国歌的时候还会有什么伴随着国歌缓缓升起呢？ 生答（国旗） 师：那国旗是什么样子的呢？、让学生自己谈一谈国旗是什么样子。（老师根据学生的描素在黑板上画出红旗） 3、老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？（大五角星代表了我们伟大的中国共产党。四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。） 4、师在黑板画出耳朵简笔画，并提问我们的耳朵是用来做什么的？（生答）如果你们善于利用我们的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试？下面老师放一首歌曲， 5、聆听新歌 并提问： A:歌曲里都唱了些什么？小红云飞上蓝天亲国旗；（听歌曲范唱1） B:听了后有什么感受 ？（学生发言，教师点评） 今天我们就来学习一首歌曲，名字叫《国旗国旗真美丽》，学生齐读题目。 6、学习歌词 ⑴师领读，指导学生要读出赞美的情绪。（教师带领学生将歌词按歌曲节奏朗读一遍。） 师：谁愿变成小红云？把“我”拉长音着重强调一下。（解决歌曲学唱中符点四分音符的难点。） ⑵指名学生读歌词。 ⑶学生齐读歌词。 7、五星红旗这么的美丽，那我们再来听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱2）? 8、教唱歌曲 游戏一：模仿，老师随动作唱歌曲，请孩子们模仿唱和做。） （1）第一句歌词：双手高举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次。 （2）第二句歌词：双脚合拢，双手做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次。双手由体上到两侧。 （3）双脚开立，两手在胸前，左右晃动身体共四次。 （4）双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手合实放在脸侧。 游戏二：接龙 A：学生做动作，老师唱歌 B：老师做动作，学生唱歌 提示：最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。 9、真 ... ...