人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读（含答案）

人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读 22.阅读下面这首古诗，回答问题。（5分） 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】韦庄，晚唐诗人。台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。 （1）诗的第二句中一个“_____”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个“_____”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（2分） （2）诗的三、四两句，颇为后人称道。请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。（3分） _____ _____ 22．（1）梦 空（2分，各1分。） （2）运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴衰，不解诗人感慨，写出了历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。（3分。也可从对比角度进行分析，比如生机勃勃的台城柳与王朝的兴亡形成对比，突出了历史的无情。意思符合，酌情给分） （四）古诗阅读（4 分） 13.阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。（4 分） 山中 山中 〔唐〕王勃 〔唐〕王维 长江悲己滞， 荆溪白石出， 万里念将归。 天寒红叶稀。 况属高风晚， 山路元无雨， 山山黄叶飞。 空翠湿人衣。 老师：读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？ 小明：我喜欢王勃的。长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，不禁让旅人想到自己，是什么阻碍了他回乡的脚步，让他如落叶般随风漂泊呢？整首诗，直抒思乡之情。 艾力：我喜欢王维的《山中》。它像一幅山水画，虽然也是写 ⑴ （填季节）， ⑵ （填景物）和翠柏等，五色斑斓，一改悲伤之调，抒发了诗人 ⑶ _____（填情感）。 ．．．． 小未：我和小明观点一致。木心说王勃的末句也得好，“字很轻，景大”。“山山黄叶飞”，看似漫不经心的一笔，就是整个天地。天地之间，都是黄叶萧萧，有一种悲凉浑壮的气势。 艾力：王维的末句也好得很呀。“空翠湿人衣”，山中本无雨，只有松柏浓郁的苍翠之色，给人带来湿衣之感，与 ⑷ _____（填四字词语）是同样的用法。 （四）古诗阅读（4分） 13．⑴深秋（初冬或秋冬之交） ⑵白石或红叶 ⑶对山中（大自然）美景的喜爱之情 ⑷苍翠欲滴（青翠欲滴、翠绿欲滴） 评分标准：共4分。每空1分，意思对即可。 （一） 暮春即事 南宋·叶采 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 ．．．．．．．．闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 ① 13.请赏析《暮春即事》一、二句中的加点短语“双双瓦雀”“点点杨花”。（2分） ．．．．．．．． 13. 巧用叠词，描写了几只麻雀儿悠闲自在地漫步在书桌，杨花轻扬飘入砚池，多么宁静，多么诗意，多么有韵味。 (意对即可，共2分） (五)古诗词阅读(5分) 【甲】次北固山下 【乙】宿建德江 客路青山外，行舟绿水前。 移舟泊烟诸， 潮平两岸阔，风正一帆悬。 日象客愁新。 海日生残夜，江春入旧年。 野旷天低树， 乡书何处达？归雁洛阳边 江清月近人。 20．这两首诗作者的立足点都在舟中，但时间却不同，【甲】是_____，【乙】是_____。(2分) 21．两首诗都表达了怎样的思想感情？你是从哪些诗句体会出来的？(3分) _____ (五)诗歌鉴赏((5分) 20． (2分)残夜(天亮时)日暮(傍晚) 21． (3分)都表达了羁旅思乡之情：《次北固山下》从“乡书何处达？归雁洛阳边”，可以看出表达了思乡之情；《宿建德江》中的“客愁新”的“愁”(或：从“野旷天低树，江清月近人”的主观性描述中显示出诗人寂寞孤独的愁绪)，可以看出表达的是思乡之情。 （四）塞上听吹笛（4分） 【作者】高适 【朝代】唐 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 【要点注释】 ①羌笛：一种古代民族乐器。②戍楼：军营城楼。③梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”二字，从而构思成一 ... ...