辽师大版《品德与社会》教学设计五年级（下）第一单元 我们生活的地球

辽师大版《品德与社会》教学设计五年级（下）第一单元 我们生活的地球 课 题 地球上的大洋与大洲（第一课时） 设计者 和平小学 陈莉 教 学目 标 1、知识储备点：了解地球的形状、大小及人类认识地球的大致过程。2、能力培训点：提高识别经线、纬线的能力。3、情感体验点：培养学生对地球的热爱。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 认识地球仪出示地球仪组织观察组织探讨地球仪上的不同颜色和符号分别表示什么？地球仪上横向和纵向的线是什么线？有什么作用？谈收获说说你对地球的了解四、小结 分组观察地球仪说说在地球仪上发现了什么？分组讨论汇报讨论结果议一议经线和纬线及其作用分组汇报交流共议说说自己的收获 板书设 计 4、我是学校小主人关心学校：当好学校的小主人爱护学校：为学校的美好尽一份力量 辽师大版《品德与社会》教学设计 五年级（下）第一单元 我们生活的地球 课 题 地球上的大洋与大洲（第二课时） 设计者 和平小学 陈莉 教 学目 标 1、知识储备点：知道世界分为七大洲和四大洋。2、能力培训点：体会海陆的变迁。3、情感体验点：培养保护地球的意识。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 谈话导入你知道世界的海洋和陆地具体划分为哪几部分呢？二、借助教材向学生渗透东西半球和南北半球的划分知识引导学生看图，明确中国所在亚洲的地理位置。三、领学生阅读教材第15页“真实故事”体会有趣的时差现象。四、课后小结 1、看图，找出我国共有几大洲，几大洋？2.找出七大洲，四大洋的相对位置。分组观察东西、南北半球的划分图。分组汇报观察后所获得的知识。说说中国所在的亚洲的地理位置。齐读15页的真实故事说说这个故事你了解了什么？谈谈本课的收获。 板书设 计 4、我是学校小主人关心学校：当好学校的小主人爱护学校：为学校的美好尽一份力量