中小学教育资源及组卷应用平台 Lesson Four 1.定语从句的定义与分类 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。 根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。前者紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去；后者主句与从句之间用逗号分开，起补充说明作用，如果省去，意思仍然完整。 2．关系代词的用法 (1)who的用法：who指人，在从句中可作主语、宾语和表语。 (2)whom的用法：whom指人，在从句中作宾语，此时也可用who代替。 (3)whose的用法：whose既可指人也可指物，在从句中修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格。它可以转化为“the＋名词＋of which/whom”和“of which/whom＋the＋名词”的形式。 (4)that和which的用法 ①which指物，that 既可指人也可指物；它们在从句中作主语、宾语或表语，which和that在从句中作宾语时可以省略。 ②在限制性定语从句中，关系代词指物时只能用that而不用which的情况 a．当先行词是all, little, few, none, anything, something, everything, nothing等词时。 b．当先行词是序数词或形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时。 c．当先行词被the only, the very, the same, the right等修饰时。 d．当先行词既有人又有物时。 ③句中其他位置已出现与关系代词相同的疑问词时，应避免重复。 归纳拓展 难点分析一：(1)What if 用于提出假设时，意思是“倘若……，假若……怎么办，要是……将会怎么样”，其后句子可用陈述语气(一般现在时)，也可用虚拟语气(一般过去时或should＋动词原形；若是针对过去情况，从句则用过去完成时)。(2)What if 表示邀请或建议时，意思是“……怎么样？如果……如何？”。(3)What if表示情况不重要时通常与so连用，意为“就算……那又怎样？”，有时可省略成“So what？”。 难点分析二： (1)wherever, whenever, however, whoever, whichever, whatever 等引导让步状语从句，相当于“no matter＋疑问词”。 (2)whoever, whichever, whatever 等也可引导名词性从句，相当于anyone that 或anything that，但是“no matter＋疑问词”不能引导名词性从句。 “have sth. done”结构是“have＋宾语＋宾补”结构的形式之一，其用法如下： 难点分析三： (1)该结构中，have为使役动词，意为“使，让”，过去分词作宾语补足语，表示被动的含义。 (2)该结构的字面意思是“使某事被做”，可能是主语自己做，也可能让别人做。此时have可用get/make替换。有时该结构还可以表示主语“遭受/经历某种不幸的事”。 (3)“have＋宾语＋宾补”结构中，宾补可由不定式(不带to)、现在分词、过去分词等充当：have sb. do 让某人做某事have sb. doing让某人一直做某事(强调动作一直在持续)have sth. done使某事被做注意：have sth. to do 有某事要做(to do作定语，修饰前面的名词，不定式的动作由主语发出，不定式虽为主动形式，但表示被动意义)。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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