动能 势能 机械能 【学习目标】 知识、技能、体验 了解 理解 独立操作 经历 1．通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。 √ 2．通过探究，知道动能、弹性势能、重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 √ 3．能够运用控制变量法进行实验设计，逐步培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 √ 【学习重难点】 理解决定动能、弹性势能、重力势能大小的因素。 【学习过程】 课前热身 1．请你回忆一下，什么叫动能？再举几个物体具有动能的实例。思考：通常载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重的多，为什么？但也有例外，这又是为什么？ 2．试一试：教材活动12．2卡片为什么会跳起来？说明了什么道理？ 3．头顶落下一片树叶和落下一块砖块，你害怕哪一种，为什么？ 一、动能 重要概念 1．能：一个物体如果能够对另一个物体_____，这个物体就具有能量。 2．动能：物体由于_____而具有的能。物体的动能越大，对其他物体做的功就_____。 活动1：12．1探究动能的大小与哪些因素有关， 完成教材活动。 结论：物体的动能大小与物体的_____和_____有关，物体的速度_____， 质量_____，它的动能就越大。。 交流讨论：课前热身第1题 例题1甲、乙两个物体处于同一个水平面上，甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是 A．甲的质量一定比乙大 B．甲的速度一定比乙大 C．甲做功的本领一定比乙大 D．以上说法都不对 二、弹性势能 重要概念： 弹性势能：发生_____的物体具有的能量。 交流反馈：课前热身第2题 结论：在一定限度内，形变_____，形变物体的弹性势能就越_____。 三、重力势能 重要概念：重力势能：物体由于被_____而具有的能量。 交流反馈：课前热身第3题 活动2 探究重力势能的大小与哪些因素有关？ 完成教材模拟打桩活动。 结论：物体重力势能的大小与_____和_____有关，质量_____，高度_____，物体具有的重力势能就越大。 例题2汶川地震发生后，解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资。系着降落伞的食品箱在加速下落一段距离后变为匀速下落，食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中 ( ) A．动能越来越大 B．重力势能保持不变 C．运动状态一直在改变 D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力 四、机械能：在物理学中，动能和势能统称为机械能。一个物体可以同时具有动能和势能。 【达标检测】 1．关于能的概念，下列说法正确的是 ( ) A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能 2．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的_____能，后一句表明长江水具有大量的_____能。 3．自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_____，自行车的重力势能逐渐_____。(选填“增大”“减小”或“不变”) 4．学校里每星期一都要举行升国旗仪式，当国歌奏响时，国旗冉冉升起，在这一过程中， 国旗的重力势能_____，机械能_____。(选填“增大”“减小”或“不变”) 5．下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E。从斜坡上滚下的石头；F。在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是_____；只具有势能的是_____；既具有动能，又具有势能的是_____。 6．许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离拌列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下)，其中的物理原理是：骨牌倒下时，_____ 减小 增大，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。(选填“动能”、“重 ... ...
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