11.3 如何提高机械效率 同步练习（3课时，含解析）

11．3　如何提高机械效率 习题课 一、选择题 1．小明用如图11－3－22所示的滑轮组把重为160 N的物体匀速提升1 m，他的拉力为100 N，所用时间为2 s。下列说法中正确的是(　　) A．小明做的有用功为200 J B．小明做的总功为160 J C．该滑轮组的机械效率为80% D．小明将该物体的重力增大时，滑轮组的机械效率不变 图11－3－22 图11－3－23 2. 甲、乙两个滑轮组如图11－3－23所示，每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提升相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是(　　) A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同 B．若G1＝G2，拉力做的总功相同 C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 3．如图11－3－24所示，有一斜面长为L，高为h。现用力F沿斜面把重为G的物体从底端匀速拉到顶端，已知物体受到斜面的摩擦力为f，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是(　　) 图11－3－24 A．η＝×100% B．η＝×100% C．η＝×100% D．η＝×100% 4．如图11－3－25所示，滑轮组将重50 N的物体A以0.2 m/s的速度沿水平地面匀速向前拉动了1 m，拉力F的大小为10 N，滑轮组的机械效率为80%，下列说法中正确的是(　　) 图11－3－25 A．拉力F做功的功率为2 W B．2 s内绳子自由端移动的距离为0.4 m C．滑轮组做的有用功为50 J D．物体A受到水平地面的摩擦力为16 N 二、填空题 5．工人用如图11－3－26所示的滑轮组将一重为400 N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，绳重及摩擦忽略不计，则拉力的大小是_____N，动滑轮总重_____N；若使用该滑轮组提升600 N的重物，其机械效率将_____(选填“变大”“变小”或“变”)。 　图11－3－26 6．如图11－3－27所示，在20 N的水平拉力F作用下，重200 N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48 N，则滑轮组的机械效率为_____；若物体的速度为0.2 m/s，则1 min内拉力做的功为_____J。 图11－3－27 7． 如图11－3－28所示，沿斜面把质量为12 kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力F＝100 N，斜面长2 m、高1 m，则机械效率是_____，额外功为_____J，物体所受摩擦力是_____N。(g取10 N/kg) 图11－3－28 三、实验探究题 8．某班同学在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图11－3－29所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如下表所示： 图11－3－29 实验 次数 物重 /N 物体上升的高度/m 拉力 /N 绳子自由端移动的距离/m 机械效率 η 1 1 0.1 0.6 0.2 83.3% 2 1 0.1 0.4 0.4 62.5% 3 2 0.1 0.65 0.4 76.9% 4 1 0.2 0.6 0.4 83.3% (1)比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，_____；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，_____；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度_____。 (2)在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，测得的机械效率_____(选填“偏高”“偏低”或“不变”)。 (3)有两个滑轮组所用的动滑轮的质量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮之间的_____不同，影响了测量结果。所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了_____它们的机械效率。 9．用如图11－3－30所示的实验装置测杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，弹簧测力计的示数F ... ...