课件编号7681473

人教部编版九年级上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件 (共23张PPT)

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:初中课件 查看:85次 大小:1343488Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
人教部,编版,九年级,上册,19课,法国大革命
  • cover
(课件网) 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 ①封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。(根本原因) ②“启蒙运动” 为法国大革命作了重要的理论准备。 ③社会矛盾激化。财政危机严重。 ④国王路易十六召开三级会议。(导火线) 国际原因: 法国大革命爆发的原因 英国资产阶级革命和美国独立战争的推动。 (一)旧制度的危机 在三级会议上国王的目的是什么?第三等级提出了什么样的要求?采取了怎样的行动?他们的目的是什么? 国 王: 解决财政危机; 第三等级: 要求召开制宪会议 ( 制定宪法,限制王权 ) 第三等级:要求增加自身的政治权利,主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。自行成立“国民议会”,提出制定宪法的要求。 路易十六:被迫让步,一方面同意国民议会改名为“制宪议会”,要求第一等级和第二等级的代表都加入; 另一方面,暗中调集军队,企图以武力控制局面。 革命的导火线: 三级会议的召开 P 89 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,是法国大革命爆发的标志,这一天成为法国国庆纪念日。 巴士底狱不是一般的监狱,它是专门关押政治犯的,是统治阶级为了维护自己的统治,关押被统治阶级的地方。巴士底狱是法国封建势力的象征。人们向它开火,就意味着要向传统的封建势力开战。攻占巴士底狱,这是大革命的开端,从此掀开了大革命的序幕。 1.开始标志:攻占巴士底狱 (二)大革命进程 2.发展:《人权宣言》的颁布 内容: 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 1789年8月 意义:见材料研读 P90 时间: ①阐明了人权、民主、平等和法治观念,否定了封建等级制度;或有利于资产阶级民主、自由思想的传播; ②体现了摧毁封建君主专制的要求;反封建色彩 ③确立了资本主义制度的根本原则,对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 维护了资产阶级的利益。 解读材料 第一条:在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的 第二条:法律是公众意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。 第三条:任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 1.上述材料出自?请用一句话概括材料的内容 2.请回答:它与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有何共同之处? 1.《人权宣言》 宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 2.都宣扬自由、平等、民主的思想主张,都是资产阶级的革命纲领(性质) 《人权宣言》的内容反映了法国大革命和启蒙运动、美国独立战争之间有什么关系? 启蒙思想运动宣扬自由、平等,而《人权宣言》宣布,在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的;可以说,启蒙运动为法国革命作了必要的思想准备,法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践,美国独立战争对法国大革命产生了积极影响。 启蒙思想家 法国大革命 《人权宣言》 结论:理论是变革的先导,社会变革是思想理论的实践。 1791年制宪议会制定宪法,全面废除旧制度,确立新制度的基本框架。 1792年,巴黎人民再次起义,宣布废除君主制,建立法兰西第一共和国。 1793年国王路易十六以叛国罪被处死。 3.初步胜利:建立共和国(1792),处死路易十六(1793) 感悟《马赛曲》 原名《莱茵军战歌》,因为是马赛的志愿军首先唱响,所以定名为《马赛曲》。后来被定为法国国歌。 在大革命过程中,法国人民攻占巴士底狱掀开了大革命的序幕,然后,又是人民组织起来反击外国联军,推动大革命向前发展,成立了共和国,把国王送上断头台;最后人民把大革命推向高潮。这给我们什么启迪? 人民将法国大革命一步步推向高潮,充分彰显了人民群众的伟大力量。这也使法国大 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~