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课件网) 记叙文阅读复习专题 语文 中考 专题十四 标题的作用 教材回顾 [《驿路梨花》,七下P87]本文以“驿路梨花”为标题,有什么妙处?请简要分析。 第一步:仔细审题,明确题干要求。 本题要求分析文章标题的妙处。 第二步:结合文章内容,从内容、结构、表达效果、主旨等方面分析。 内容上:“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花。“梨花”既指自然界的梨花,也指助人为乐、热情的梨花姑娘,还是助人为乐精神的象征。 结构上:“梨花”是贯串全文的线索,全文围绕“梨花”展开。 主旨上:揭示了文章的主旨,即对助人为乐精神的赞美。 表达效果上:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨花处处开”,形象优美,清新洗练,增添了文化韵味。 标题的作用解题要点： 角度 作用 示例 内容 ①交代文章内容 《散 步》 ②确定描写对象 《再塑生命的人》 ③确定文章感情基调 《秋天的怀念》 主旨 揭示(或暗示)主旨，画龙点睛，点明文章中心主题 《走一步，再走一步》《纪念白求恩》 结构 提示行文和感情的线索 《从百草园到三味书屋》《背影》 写法 分析所用的修辞及表现手法的作用 《金色花》 《荷叶.母亲》 接上表 角度 作用 示例 语言 ①形象生动，制造悬念，吸引读者 《紫藤萝瀑布》 《死海不死》 ②新颖独特、意味深长，引人深思，给人启迪 《钢铁是怎样炼成》 ③一语双关，内涵深刻，有讽刺意味，幽默诙谐 《爸爸的花落了》 快速记忆标题作用口诀 “吸读”“线”“象”“概”“心”“情”。? 其中“吸读”是指吸引读者，“线”是线索，“象”是“象征”，概括即概括内容，“心”指文章中心，“情”是指“作者情感”。 ? 理解文章标题常见的题型是： A.标题的含义是什么？/说说对标题的理解。 B.标题的作用是什么？/文章为什么以XXX为题。本文的标题有什么妙处？ 花开的声音 路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎岖的山路，她牵着孩子的小手，向山下走去，步履沉重而缓慢。 “妈妈，我听到花开的声音了！”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。 她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张盛开的笑脸。一阵微风拂来，空气中，弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶的“哗哗”声。她蹲了下来，闭上眼睛。“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”花丛中传来一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧搂在怀里：“妈妈也听到了花开的声音！” “妈妈，花儿漂亮吗？”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，没有一丝涟漪。 她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开的花朵上，孩子的小手贪婪地摩挲着一片片鲜红的、嫩嫩的花瓣，一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我们的小欣欣一样漂亮！”说这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的脸庞上滚落。 青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道沟壑纵横的皱褶。她抬起头，目光不由自主地投向不远处的山崖。 当年，她丈夫与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，在一块巨石砸向她男人的那一瞬间，牛二用力将他推了出去，结果， 她男人失去了双腿，牛二却抛下孤零零刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。 “妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发愣时，孩子摸索着，将一束夹杂着一些杂草的鲜花递了过来。她笑着接过鲜花，将孩子放到背上，说：“快走吧，去晚了医生都走了。” 乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们免费义诊。医生翻开孩子的眼睑看了看，问：“多长时间了？”她迟疑了一下，答道：“从小就看不见。” 医生摇了摇头：“这个没办法治，是眼角膜出了问题。” “那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。 “哪有那么简单 ... ...
