人教版《国殇》学案含答案

《国殇》学案 【教学目标】 了解楚辞的一般特点，学习本文刚健质朴的语言。 通过朗读和意境的分析来把握诗歌内涵 。 体会战士们视死如归的爱国精神。 【教学重点】 诗歌第一段战斗的激烈场面。 【教学难点】 屈原对战士的高度评价，并上升到爱国主义精神的高度。 【课时安排】 一课时 【自学自测】 结合注释和译文疏通文意。 全诗可分几层？分别叙述了什么？赞颂了什么？ 【自研自悟】 作者是分几个层次来描写这场激烈的战斗的？ 3.从诗的内容看，作者所描写的是一场失败的战争，讴歌的是一些失败的将士。对此，你有何看法？ 概括诗歌的主旨。 【自练自提】 请你结合诗歌内容，为英烈写挽联 《国殇》答案 1. 两层。 第一层：1—10句 叙述激战的过程和将士们英勇战斗血染沙场的情景。 第二层：11—18句 赞颂阵亡将士的英勇刚强、爱国主义精神，对他们表示深切的哀悼。 （战前、战中、战后）1、分析“战中”部分①找出描写楚军将士行为的词或句子。（士争先、）②楚军将士是在怎样的情况下“士争先”的？提示：敌我悬殊、“箭雨”③楚军将士又是在一种怎样的情况下“援玉稃兮击鸣鼓”的？提示：战阵被冲乱，行列被冲垮，驾车的战马或死火或伤。④这样写有怎样的表达作用？作用：烘托、渲染了楚国将士的英勇无畏。2、分析“战前”部分作者在这里借用“吴戈”、“犀甲”二词，是不是要说明楚军装备的精良？提示：是为了描绘出楚国将士的雄姿，为下文牺牲之壮烈达基础。3、分析“战后”部分作者对牺牲将士的赞扬是从哪两个角度展开的？①将士出发前的雄心壮志--“出不入”、“往不反”间接抒情②将士牺牲后的姿势--首身分离、剑弓依然在手直抒胸臆①的作用：写出了楚国将士受命忘身，义无返顾的英雄形象。②的作用：将士死后仍保持着战斗的雄姿，加深文章的悲壮气氛。 全文通过对激烈、悲壮战斗场面的描述，歌颂了为国捐躯的将士们的英雄气概和英勇献身精神，表达了楚国人民对烈士的崇高敬意，同时也表现了作者强烈的爱国主义精神。 4.诗中描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争，把作者对爱国将士们的崇敬之情推向了高潮， 增强了全诗的悲壮美。《国殇》通过对激烈残酷的战争场景的描述，高度赞颂了为国捐躯的楚军将士们的大无畏英雄气概和勇敢献身精神，表达了楚国人民对牺牲将士们的崇高敬意和诗人强烈的爱国主义情怀。 5.春雷挟雨惊天地， 铁甲浴血泣苍生。 铁马金戈，铿锵万里声似虎； 热血头颅，抛洒千日气如虹。