精准导学案 十一月四日风雨大作 课程名称 年级 学科 授课教师 日期 时段 教学目标 感悟陆游爱国诗歌的思想感情 教学时长 建议80分钟 知识导图 导学一 十一月四日风雨大作 36829949407知识点讲解 1：重点字词 精准诊查 3018015796021：重点字词 十一月四日风雨大作 2：作品学习 互动导学 （1）原文 （2）注释 十一月四日风雨大作（其二）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤村，无所作为。?孤村：孤寂荒凉的村庄。? 不自哀：不为自己哀伤。? 尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。??思：想着，想到。? 戍（shù）轮台：在新疆一带防守。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，此处代指边关。?夜阑（lán）：夜深。 卧听：躺着听。?? 风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写 照，故诗人直到深夜尚难成眠。铁马：披着铁甲的战马。? 冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 （3）翻译 年老力衰?僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家到边疆去效力。 夜深了，我躺在床上听着外面风吹雨打的声音，激起了我无限的思绪，连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,向着敌人奋勇冲杀而去。 3682994322例题 1. [填空题] [难度：★] 写出加粗字的正确读音。 ①僵卧 ?????????②戍守 ?????③阑夜 ?????????????? 【参考答案】 ①jiāng?????②shù????③lán 【知 识 点】 十一月四日风雨大作 【学科能力】 识记理解 【题目解析】 考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。 2. [默写] [难度：★] 记忆型默写。 （1）僵卧孤村不自哀， 。 （2） ，铁马冰河入梦来。 【参考答案】 （1）尚思为国戍轮台（2）夜阑卧听风吹雨 【知 识 点】 十一月四日风雨大作 【学科能力】 识记理解 【题目解析】 考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“戍”“阑”等字词的正确书写。 我爱展示 1. [默写] [难度：★★★] 借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。 （1）僵卧： （2）孤村： （3）不自哀： ? （4）尚： ? （5）思： ? （6）戍： （7）夜阑（lán）： （8）卧听： （9）铁马： 【参考答案】 （1）僵卧孤村不自哀???尚思为国戍轮台 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）夜阑卧听风吹雨???铁马冰河入梦来 【知 识 点】 十一月四日风雨大作 【学科能力】 识记理解 【题目解析】 考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意 “戍”“阑”等字词的正确书写。 3682994957知识点讲解 2：作品学习 （1）关于作者 陆游，宋代爱国诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。 （2）写作背景 陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年 （1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思， 在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。 （3）诗歌赏析 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。? “僵卧孤村不自哀”叙 ... ...
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