中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册 9 夜色 第一课时 教学设计（P44-45） 课题 9 夜色 第一课时 单元 第四单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”13个生字。2、能够认识一个新的偏旁：厂字头。3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：色、爸、笑。4、能够初步了解课文内容。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。 重点 1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”13个生字。2、能够认识一个新的偏旁：厂字头。3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：色、爸、笑。4、能够初步了解课文内容。 难点 1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”13个生字。2、能够认识一个新的偏旁：厂字头。3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：色、爸、笑。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 听读课文，注意字音 教师播放课件，呈现课文《夜色》的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。 学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。 观看课文动画视频，初步了解课文内容。 初读课文，了解大意 教师播放课件，呈现挖空的文字内容，要求学生阅读课文，补充句子，了解课文的大意。 学生阅读课文，补充句子，了解课文的大意。 了解与归纳课文的大意。 跟读生字，读准字音 教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，逐个拼读，要求学生跟读生字，读准字音。 学生跟读生字，读准字音。 初步认识本课的“会认的字”。 随文呈现，学习生字 教师播放课件，呈现课本中的句子，引导学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”。 学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”。 学习本课的“会认的字”。 朗读词语，巩固生字 教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，要求学生朗读词语，巩固生字。 学生朗读词语，巩固生字。 朗读词语，巩固本课的“会认的字”。 帮忙捉虫，巩固生字 教师播放课件，呈现练习视频，要求学生看视频，朗读生字，帮助小青蛙捉虫子。 学生看视频，朗读生字，帮助小青蛙捉虫子。 在游戏中进一步巩固本课的“会认的字”。 观察生字，书写生字 教师播放课件，呈现四个“一类生字”：色、爸、笑，要求学生观察生字，说说它们的共同点，了解一些书写规则。 学生观察生字，说说它们的共同点，了解一些书写规则。 能够在田字格中正确书写“一类生字”：色、爸、笑。 归纳总结，复习巩固 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。 学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 课后任务，巩固复习 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。 板书 9 夜色 第一课时胆子 不敢 向往 外面 勇敢 窗外乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑“色”的笔顺，（白色）（红色）“爸”的笔顺，（爸爸）（干爸）“笑”的笔顺，（玩笑）（大笑） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
