6 蝙蝠和雷达 课件 (共49张PPT)

蝙蝠和雷达 会认12个生字，会写14个生字，掌握多音字“系”，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 朗读课文，把握课文主要内容。抓住重点词句，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。 3 通过学习理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 雷 达 雷达是一种利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达因为在使用上不受气候条件的影响，所以广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 知识链接 蝙蝠 唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，现生物种类共有19科185属961种，除极地和大洋中的一些岛屿外，分布遍于全世界，在热带和亚热带蝙蝠最多。大部分蝙蝠都是白天休息，夜间觅食 会认的字 生字学习 会写的字 系 xì：（关系）（ 系列） jì：（系鞋带）（系紧） 多音字 sāi：（瓶塞）（ 塞车） ài：（塞外）（塞翁失马） sè ：（阻塞）（茅塞顿开） 塞 词语学习 词语理解 清朗：凉爽晴朗。 造句：清朗的夏夜，我们坐在院子里吹着风，数着星星。 灵巧：灵活而巧妙。 造句：她用灵巧的双手创造出美好的生活。 敏锐：（感觉）灵敏；（眼神）尖锐。 造句：老鹰的眼光特别敏锐。 横七竖八：有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。 造句：过道里横七竖八地放着各种东西。 研究：探求事物的真相、性质、规律等。 造句：王教授是研究古生物化石的专家。 揭开：使暴露出来。 造句：事实的真相终于被揭开了。 模仿：照某种现成的样子学这做。 造句：孩子喜欢模仿大人的一举一动。 超声波：超过人能听到的最高频的声波，能够产生许多特殊效应。 造句：超声波探测仪能够快速精确地探查出工作内部的缺陷。 近义词 漆黑———（黝黑） 反复———（重复） 灵巧———（灵活） 障碍———（阻碍） 模仿———（仿照） 启示———（启发） 横七竖八———（杂乱无章） 反义词 秘密———（公开） 清楚———（模糊） 灵巧———（笨拙） 安全———（危险） 敏锐———（迟钝） 横七竖八———（整整齐齐） 词语辨析 启示 启发 启迪 相同点：三个词都有“引起联想使人领悟”的意思。 不同点：“启发”着重点在“发”，指通过一定的方式阐明事例道理，促使对方思考、领悟。 “启示”着重点在“示”，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识。 “启迪”着重点在“迪”，指开导、引导，使人有所领悟。 另外，“启发”可与“性”“式”结合，构成“启发性”“启发式”，“启示”“启迪”则没有这种构词能力。 运用示例： 1.李明巧妙的对话（ ）了他。 2.滴水穿石这种现象给了我很深的（ ）。 3.科普读物能够（ ）孩子们的心灵。 启发 启示 启迪 1.全文可划分为几个部分?分别讲了什么内容? 整体感知 可以划分为三个部分。 第一部分（1、2）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分（3~7）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 第三部分（8）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全夜航。 2.课文主要讲了什么内容? 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 3.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超? 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 5. 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢? 雷达的天线就像是蝙蝠的嘴， ... ...