一年级下册美术《画中画》教案 教材分析 本册教材教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 学情分析 一年级学生经过一学期的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。现阶段的学生对美术有着较为浓厚的学习兴趣，学习过程也比较活跃。但由于学生的年龄小耐性较差，完成作业的速度不一，对待作业的态度不够仔细，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。但是一年级的孩子对于美的事物特别感兴趣，有初步感受美的能力，特别对于想象画、命题画孩子也有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。 教学目标 1.运用层层包围添画方法，画一幅里大外小的想象画。 2.培养丰富的想象力和创新能力。 3.在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的快乐。 四、教学重点 由简单形象包围添画逐渐变大或变小的形象。 五、教学难点 在画面的“里小外大”关联上体现趣味性的同时展现学生的丰富想象力。 六、教学环节设计 一、教学组织 二、游戏情景创设 （一）、教师说明闯关游戏总规则。 （二）、游戏第一关 1、第一关挑战内容：请在画纸的中间画出一个你喜欢的物体，时间：三分钟。 2、学生闯第一关。教师巡视指导，遇到不会画的学生，教师友情提示。 3、第一关作品展示并小结。 （三）、游戏第二关 1、第二关挑战内容：请用全包围的方法，给你的第一层物体添画出第二层，时间：四分钟。开始挑战。 2、思考什么是全包围。 3、学生第二次闯关。教师巡视，提示如何添画第二层。 4、第二关作品展示并小结。 （三）、游戏第三关 1、第三关挑战内容：请根据全包围方式添画出不同的第三层的物体，时间：五分钟。 2、学生第三次闯关。教师巡视指导。 3、第三关作品展示，引出“找朋友”的方式添画。 （四）、游戏第四关 1、第四关挑战的内容：请你根据全包围和找朋友的方式，看看你能不能添画出不同的第四层、第五层、第六层的物体...看看谁添画出层数最多。时间：十五分钟。 2、学生创作体验情趣，教师行间个别辅导。注意关注学生的创作表现，适时给予帮助、鼓励。 三、作品展评 1、观看作品展。 2、观察发现作品中的相同点 3、师生小结：作品中有层层包围、里小外大的特点。 4、取名字的方式揭示课题：画中画。 四、课堂小结 ... ...
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