《赛龙舟》教案 教学目标： 1、知识目标：了解端午历史，学习表现龙舟及人物。 2、技能目标：在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识。培养学生的造型能力和想象能力。 3、情感目标：培养学生热爱生活、勇于探究、团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神。 教学重点：通过对端午文化的了解，以及人物动作形态的学习，掌握龙舟及人物的表现方法！ 教学难点：人物动作形态的掌握 教具准备：课件、油性笔、鼓、剪刀、彩色卡纸（浅色） 教学过程： 一、教学导入 今天第一次和大家上课，老师要送给你们一份礼物！ 把粽子放在黑色袋子当中，让学生来摸！这是什么？（粽子） 什么节日才吃粽子啊？（端午节） 端午节除了吃粽子之外还有一个什么重大活动了？（赛龙舟） 二、新授过程 （一）话龙舟 1、有谁赛过龙舟吗？真可惜！今天老师要再送大家一件神秘的礼物，帮大家完成这个梦想！ 展示龙舟模型， 同学们这艘龙舟由那几部分组成的？（龙舟由龙头、龙身、龙尾三部分组成） 讲的真好！龙头的角像什么动物的角啊？龙的嘴巴了？龙是集许多威猛动物于一身的！眼睛、耳朵、鬃毛，-- 大家再来猜一猜龙身为什么这么狭长啊？（减少水的阻力、快速前进） 真聪明！龙舟该怎么画了？先画什么？再画什么？ （示范画龙舟） 老师画的龙舟漂亮吗?给老师来点掌声吧？ （二）话人物 1、我们的龙舟马上就要参加龙舟比赛了，上面还缺什么啊？（划手） 下面我们就来看看划手是怎么样奋力拼搏的？（放视频） 注意哦：请仔细观察船头、船身、船尾都有什么样的人物，各自的动作表情是怎么样的？-- 好！谁来告诉我船头、船身、船尾都有什么样的人物？（尽量引导学生发言） 鼓手：鼓手有什么作用？鼓手是核心人物、鼓舞士气、把握划船速度的节奏！只有做到心往一处想、劲往一处使才能获得最终的胜利、 划手：划手划船有什么特点吗？动作整齐统一、是的，不管在什么地方我们都要有这种团结协作、齐心协力的精神。（动作示范，可以直接拿个扫把当船桨） 舵手：控制方向 2、游戏:既然大家都了解了划龙舟的动作，我们来一次班级龙舟赛吧？ 我要选两个小组来参加比赛，谁来？（发旗子） 好就这两组把，一组红队、一组黄队，座位就是你们的龙舟，最后一名同学当舵手、其余的同学当划手，两边同学可以站起来为你喜欢的队伍加油、呐喊！ 中间的同学做好准备，来，我们加油的同学先来热热身，喜欢黄队的同学和我一起喊：黄队、加油！ 喜欢红队的同学和我一起喊：红队！加油! 可以开始了吗？当然不行，还需要一名鼓手，谁愿意来当鼓手啊！鼓手可是核心人物，这么重要的角色--还是交给--我吧！ 好！准备-- 3、示范画人物 同学们，感觉怎么样！告诉我谁表演最卖力，最到位！我们请他来讲台上示范一遍。 动作很标准，也很卖力，我要把你的动作画到我们龙舟上来！（动态线—添加） 除了划手之外，龙舟上还有一个核心人物是谁啊！--鼓手，要不要罗老师再画一个鼓手（教师根据情况可以再示范一个鼓手，画上眼镜，像不像罗老师？ 4、其实啊！人物的动作和表情可以更夸张更丰富一些，我们来看一看。（出示几张动作不同的图片，有胜利的、有准备开始划的） （四张图片先循环播放），然后提问：同学们喜欢那种划船的动作啊？（学生喜欢那张就点开那张讲解，请两个同学讲，红色的线表示的是动态线，） 第一张：划手人物动作夸张，手臂张开就像一张弓一样，鼓手的表情丰富 第二张：划手人物动作夸张，腰弯成了90度，鼓手敲鼓非常的卖力！手都弯到头后面去了！（请一个同学表演） 第三张：划手人物表情丰富，动作独特，一只脚踩到了船边上，船上挂满了小旗，装饰美观。 第四张：动作独特，高举起船桨，一副划船胜利归来的模样！脸上表情洋溢胜利的微笑。（教师示范动作） 同样是划龙 ... ...
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