小树快快长教学设计 设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。 教学目标： 1．观察、欣赏美的事物，美的树林。 2．能用彩纸剪制树木并能运用基本图形进行创造性树林设计。 3．激发热爱树木，保护树木的情感。 教学重点：用彩纸剪制树木的方法。 教学难点：能剪出不同形态的树木。 教具准备：小鸟无家可归的图纸、彩色卡纸、胶水、剪刀 教学过程： 一、情境导入 1、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。）在一片美丽的小树林里，树木茂盛。住着许多小鸟，它们在林间玩耍、嘻戏、自由自在并快乐的生活着。 2、可是有一天，树木被砍光了，只剩下光秃秃的树桩，小鸟们无家可归，它们可伤心了……看到这可怜的小鸟，同学们该怎么做呢？对，为它们重新栽树。 3、出示课题。现在，我们就让小树在我们手中成长吧！ 二、欣赏了解 1、 了解树的基本形状和特征。 思考： （1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树冠） 树干能吸收土壤里的养分，才能长出漂亮的树冠。树干以上生枝叶的部分叫树冠。 2展示生活中的各种树（欣赏） 树的外形有什么特点？ 形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有 的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。 三、方法指导 想一想，如何用卡纸剪贴一棵你喜欢的树，为小鸟建造一个美丽舒适的家。 1、 教师讲解演示制作步骤 （1） 画树形 （2） 剪树形 （3） 添加、拼贴完成。 2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？ ? ? 范图（1）剪贴的方法； 范图（2）撕贴的方法。 3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。 四、自主创作 作业：1、用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。 2、教师巡视指导。 五、交流赏析 1、将学生的作品贴到展示区《小鸟的家》。 2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因， 六、欣赏感知 1、观赏画面，人类对森林的破坏，对学生进行环保教育。 2、学生谈感受。 3、总结：保护环境，爱护地球。 板书设计 树的组成（树干 、 树冠） 小树快快长 保护树木 剪贴方法(画树形、剪树形、添加、拼贴) ... ...
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