纸袋玩偶 【教学目标】 知识与能力：了解纸袋玩偶的各种样式，感受纸偶独特的魅力。 过程与方法：学会制作一个纸袋玩偶，培养学生的设计能力。 情感态度与价值观：在做做、玩玩中培养学生制作纸偶的兴趣，同时使学生养成变废为宝的良好习惯。 【教学重点】 运用不同的制作材料，把信封巧妙地设计成纸偶。 【教学难点】 如何使设计的玩偶有趣。 【教学具准备】 信封、彩铅、油画棒、勾边笔、PPT等。 【教学过程】 一、游戏导入 ?1、教师表演玩偶： 小朋友，今天我们班来了几位小客人，你们知道是谁吗？“呱呱呱，我是可爱的小青蛙！大家好！”将青蛙纸袋玩偶展示在黑板上。 2、揭示课题《纸袋玩偶》 二、巧用信封 1、观察信奉纸偶，纸偶是用哪些材料做成的？? 2、教师示范给信封剪口子。? 3、学生尝试在信封上剪口子，剪好后伸进去试一试。? 4、学生比较纸偶头像的大小，说说哪个头像的大小更合适？? 小结：玩偶的头像不要过小，可以和信封的宽度差不多，或者更大一些。? 三、装饰玩偶 1、设想玩偶，让学生说说用纸拎袋可以做成哪些玩偶？? 2、示范装饰，装饰步骤：用纸拎袋做玩偶的脸，报纸做头发，一次性杯子做眼睛，彩色纸做嘴巴，最后加上鼻子就完成了。教师可以说说用这些材料的理由。? 小结：在装饰玩偶的时候，颜色要丰富一些，尽可能选择和纸拎袋不一样的颜色。?四、欣赏玩偶。? 1、寻找妙趣，让学生找出书本上设计得巧妙的玩偶或者制作得好玩的玩偶。? 2、妙趣征集，让学生说说想做一个怎样玩偶，用哪些材料，怎么体现巧妙的设计？ 3、欣赏同龄人的玩偶作品。? 五、设计创作? 1、创作建议：设计一个自己喜欢的玩偶，巧妙地利用信封装饰玩偶，做完以后自己先玩一玩，然后和同学一起玩一玩，还可以给玩偶想几句台词表演一下。? 2、学生创作，教师巡回辅导。? 六、表演展趣 1、玩游戏。 2、玩偶表演。 3、师生评价。? 七、课外拓展 1、为父母或亲戚朋友表演玩偶。? 2、尝试用其他材料做玩偶
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