课件编号7695695

人教生物八上5.1.1.腔肠动物和扁形动物课件(含30张幻灯片)

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:初中课件 查看:53次 大小:9255073Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 腔肠动物和扁形动物 人教版生物八年级上册 它们是植物还是动物? 海葵—海中之花 想一想,议一议 概述腔肠动物的主要特征. 概述腔肠动物的主要特征 3. 举例说明腔肠动物和扁形动物与人类的关系; 4.关注血吸虫病等寄生虫病的预防。 学习目标 海 葵 珊瑚虫 水 母 海 蜇 常见的腔肠动物 水 螅 形态特征:几乎透明,长约1厘米,一端有口,口周围伸展着5~12条柔软细长的触手。 生活环境:水流缓慢,水草繁茂的淡水中。 代表动物—水螅 相似 形态各异 基本结构 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗? 水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。 这样的形体结构与捕食有什么关系? 便于它感知周围环境中各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 认识水螅身体的内部结构 刺细胞→攻击和防御 内胚层→围成消化腔 外胚层→有刺细胞 消化腔 生殖方式 水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行出芽生殖。也能进有性生殖。 出芽生殖:由母体直接脱落下新个体。 身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 腔肠动物的主要特征 可以食用 海 蜇 腔肠动物与人类的关系 澳大利亚大堡礁 珊瑚虫的石灰质骨骼堆积形成珊瑚礁 南海诸岛 珊瑚礁的形成 珊瑚礁的作用 形成岛屿 加固堤岸 海洋生物的栖息场所和庇护地 过度采挖 珊瑚礁在哭泣 环境污染 全球变暖 失去的家园 保护珊瑚,从你我做起! 1.涡虫 (1)体形:身体背腹扁平,形状像柳叶。 眼点 背面 口 咽 腹面 肠 (2)体态、颜色:体长1~1.5厘米, 背面呈褐色。 (3)感光:眼点。 (4)消化:有口无肛门,口内有管 状咽,咽能从口中伸出捕食。 两侧(左右)对称 经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。 意义:使动物有了前后、左右、背腹之分,前端感觉器官集中,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官,使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。 2.华枝睾吸虫 (1)消化: (2)生殖: (3)寄生生活: 精巢 卵巢 子宫 消化器官简单。 生殖器官特别发达,精巢发达呈树枝状。 先寄生在纹沼螺等淡水螺中,进一步感染淡水鱼虾,人或动物吃了生的或未煮熟的含该吸虫的鱼虾就会被感染。 幼虫 钉螺 幼虫 卵 雄虫 雌虫 日 本 血 吸 虫 感 染 人 的 过 程 1.右图是水螅的纵切面示意图。请写出序号的结构名称 ① _____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____ ⑥_____ 外胚层 内胚层 消化腔 芽体 触手 口 技能训练 2.腔肠动物中可供食用的是( ) A.水螅 B.海葵 C.海蜇 D.珊瑚虫 3.珊瑚礁的作用 、 、 。 C 形成岛屿 加固堤岸 海洋生物的栖息场所和庇护地 4.珊瑚礁面临的严峻问题 、 、 5. 为了保护美丽的珊瑚,请你设计一条宣传标语? 保护珊瑚,从你我做起! 环境污染 全球变暖 过度采挖 6.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。 腔肠动物( ) 扁形动物( ) A.没有肛门 B.有刺细胞 C.大多数种类身体扁平 D.部分种类没有专门的消化器官 E.身体呈辐射对称 A、B、E A、C、D 7.涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层( ) A.外胚层 B.中胚层 C.内胚层 D.侧胚层 B 腔肠动物 代表动物:水螅 主要特征 身体呈辐射对称; 体表有刺细胞; 有口无肛门。 常见的腔肠动物: 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 腔肠动物与人类的关系 课堂总结 扁形动物的主要特征 1 .身体呈两侧对称 2. 背腹扁平 3 有口无肛门。 扁形动物与人类的关系 1.食用、药用、饵料、 科研用、观赏 2.危害人类的健康 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪 ... ...

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