《新颖的眼镜》 教学目标：1知识目标：通过本课的学习，让学生了解眼镜的相关知识，掌握眼镜的制作方法。2技能目标：利用身边各种材料，设计制作一副新颖的眼镜，提高手脑协调能力。3情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更关注生活，热爱艺术。? 教学重点：眼镜造型的创新设计。 教学难点：学会设计制作一副新颖的眼镜。 教学准备：ppt课件、剪刀、卡纸、实物眼镜几副、彩纸 教学过程：第一课时 激趣导入?(教师以奇异眼镜狂欢节来引导学生)。 师：上课开始，教师配戴眼镜进入课堂，同学们知道牛老师佩戴的是什么眼镜吗？ 生：太阳镜（墨镜、眼镜） 师：同学们说得太对啦，是太阳眼镜（摘下眼镜），那同学们知不知道太阳眼镜有什么作用了？（展示PPT课题） 生：出太阳的时候带上太阳眼镜可以当太阳光，不让眼镜受伤，可以保护眼睛不受伤害。（师：这个同学知识真丰富，知道很多眼镜的知识） 师：展示几副眼镜，眼镜分发给各小组观看、接触。 二、提问眼镜的种类、作用、用途。 1.认识眼镜的作用及历史? 电脑：ppt出示课件（种类） 眼镜在我们的生活中有哪些作用？它起源于哪个国家？? 生：可以纠正视力、挡刺眼阳光、防风、装饰等?? 师小结：同学们知道的可真不少啊，眼镜既是保护眼睛的必需品，又是一种美容的装饰品。据中外史籍记载眼镜最早起源于1000多年前的中国，它是我国古老文化的遗产，作为中国人我们感到非常的自豪于骄傲。 3.，进行小结。? 师：眼镜除了有使用的功能还有装饰的作用。随着时代的不断变化，根据不同的性别、工作、年龄它们的形状、颜色、用途、材料也各有不同。 4、师：那同学们对眼镜了解了这么多想不想拥有一副属于自己的眼镜啊？ 生：想 5、师：那我们再制作眼镜前请同学先观察两组眼镜的图片看看有什么不同，有什么特点。出示ab两组图。（师生共同赏析）?生：b组。?师：为什么选B啊？? 生：造型独特，色彩丰富。? 板书：造型多变、色彩鲜艳、材质多样（板书） 6、师：孩子们，你们有信心制作出有创意的眼镜吗？? 生：有。? 师：那么，你们能想到有什么创意的眼镜吗？给大家说一说。? 生：螺旋形的、气球型、动物形的。。。。。?（板书） 3、师；同学们都说的很好，那么你们能绘画出来吗？? 生：可以！? 4、师；我们在画眼镜之前老师先做一个示范，我们拿出一张卡纸，把长方形的卡纸对折，让两个边角对齐，对齐以后我们在对折线的这边画出我们心目中眼镜图案的一半，画好以后我们再把画好的图案剪下来，拆开图案就可以得处眼镜的镜框。同学们我们要记住做眼镜的四个要领，画一画、折一折、剪一剪、拆一拆。（视屏讲解） 5、师；好，下面就请同学们以小组为单位在组内进行创意眼镜的绘画，大家有什么好的想法和创意可以和组内的同学们说一说，待会我们来比一比哪一小组画的眼镜最有创意。（以小组为单位制作出一副新颖的眼镜） 6、师;同学们你们都画好了吗？哪个小组愿意上来展示你们的创意眼镜画呢？请你们组，由你们组来介绍一下你们组的创意和画法，小组内的同学还有补充吗？其他同学你们也来评价看看，恩，是啊，独特的造型，丰富的色彩，你说的可真好，这个小组的创意很棒，画得可真是又快又好，还有其他小组愿意上来进行展示吗？请你们组，如果这个地方你们再修一下边就更好看了，对不对？ 总结： 师：今天很多同学画出了自己设计的眼镜，都非常的有创意，给人耳目一新的感觉，希望大家能在下个星期带来个人的设计稿，我们一起手工制作一个有创意的眼镜。 师：这节课我们就上到这里，下课，同学们在见。 ... ...
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